第八章新时期思想政治教育的拨乱反正与改革探索解读.pptVIP

一、真理标准问题的讨论与 思想解放大潮的兴起 1976年10月粉碎“四人帮”以后，深入开展揭批“四人帮”的斗争，是我党面临的首要任务，恢复党的实事求是的思想路线成为当时拨乱反正的关键。1978年5月9日，经胡耀邦同意，中共中央党校《理论动态》第六十期发表了胡福明（南京大学哲学系教授、系主任）的《实践是检验真理的唯一标准》一文。5月11日，《光明日报》又以特约评论员的名义公开发表。当天，新华社转发了这篇文章。第二天，《人民日报》、《解放军报》同时转载，全国绝大多数省、市、自治区的报纸也陆续转载。文章明确提出：检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本原则。 这场真理标准问题的大讨论，是对“两个凡是”（两个凡是是毛泽东的接班人华国锋为了稳定形势和巩固自己的政治地位而提出的主政方针。目的是“强调高举毛主席的旗帜，稳定局势”。 “两个凡是”是“凡是毛主席作出的决策，我们都必须拥护，凡是毛主席的指示，我们要始终不渝地遵循”。）错误方针的批判，是继延安整风后的又一次思想解放运动，对广大干部和群众进行了一次比较普遍的辩证唯物主义的思想教育，对党的思想政治教育在指导思想上的拨乱反正起到了巨大的促进作用。 二、十一届三中全会与思想政治教育的伟大转折 1978 年12月18日至22日，党中央召开了具有伟大历史意义的十一届三中全会。这次会议结束了两年以来党的工