义务教育第21课-《陈涉世家》原创练习教学反思设计案例教案学案说课稿人教版语文九年级上册.docVIP

21 陈涉世家1给加点的多音字注音。(1)扶苏以数谏故(　　)(2)卒数万人(　　)(3)车六七百乘，骑千余(　　)(　　)2解释加点的词语。(1)辍耕之垄上(　　　　　　)(2)若为佣耕(　　　　　　)(3)举大计亦死(　　　　　　)(4)吾闻二世少子也(　　　　　　)3翻译下面的句子。(1)上使外将兵。(2)失期，法皆斩。(3)天下苦秦久矣。4下列句子朗读节奏划分正确的一项是(　　)A．发闾左/適/戍渔阳B．发闾/左適戍/渔阳C．今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕D．今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕5下列句子中加点词的意思相近的一项是(　　)6《陈涉世家》节选自____________，记叙了________起义的原因、经过和起义军的浩大声势。作者________，________(朝代)史学家、文学家。鲁迅称赞他这部史书是“____________”。一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成7～10题。二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。7翻译下面的句子。(1)今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？(2)乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。8用“‖”划分层次并归纳层意。9陈胜、吴广为起义作舆论准备的具体做法是___________，这充分表现他们的___________。10陈胜分析当时形势和起义前途时得出了“宜多应者”的结论，根据有两条，从客观上是因为“______________”，具有群众基础；从主观上说是因为提出了“______________”这一顺应民心，具有号召力的起义策略。 (二)(2008辽宁大连中考)阅读下面的文字，完成11～14题。孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自《史记·商君列传》)注：①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔：人名。④黥：古代的一种肉刑。11与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是(　　)A．左将军王凝之妻也(《咏雪》)B．爷娘闻女来，出郭相扶将(《木兰诗》)C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣(《答谢中书书》)D．扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)12给文中画曲线的句子用“/”断句。太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙 贾13用现代汉语翻译文中画直线的句子。14从本文看，卫鞅变法成功的原因之一是eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)eq \x(　)。二、表达交流15陈胜在起义时提出了“王侯将相宁有种乎”，这一口号激励了千千万万的贫寒之士奋发图强，立志进取。古代有个童谣：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”明显受到了这句口号的影响。说一说，在今天，你是如何看待这一口号的。16(2008重庆中考)下面语段画线处都有语病，请改正过来。生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！(1)第①处词语赘余，应删去的词语是________。(2)第②处成分残缺，应在句末添加________。(3)第③处搭配不当，应将______改为______。(4)第④处语序不当，应调整为______________。参考答案1答案：(1)shuò　(2)shù　(