少年有梦练习题ppt课件.pptVIP

课前预习;课前预习;2.少年的梦想，有人 ，将梦想视为一种 ；有人 ，将进取变成一种 。 3.我们怎样才能实现梦想？;课堂练习;2.以下关于“理想”的观点，错误的是 ( ) A．小明：“得过且过，有没有理想无所谓。” B．小芳：“个人的理想要和祖国的前途、命运结合起来。” C．小宇：“为了实现自己的理想，我一定要脚踏实地，打好基础。” D．小英：“理想和现实既有区别，又相互不同，我要处理好两者的关系。”;3.当你的梦想与国家的中国梦不一致的时候，你会（ ） A．认为社会的要求是对他人而言的，与自己无关 B.及时调整自己的目标追求，以适应中国梦的需要 C.先实现个人的愿望，再追求社会的发展目标 D.让社会理想适应我的愿望，以我的意志为转移 ;课后训练;2.“我们如果没有理想,我们的头脑就会昏沉;我们如果不从事劳动,我们的理想又怎么实现?”对这句话理解不正确的是(　　) A.梦想是我们对未来美好生活图景的愿望 B.只要努力一定能实现理想 C.任何理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程 D.少年有梦，不应止于心动，更在于行动;3.“心有多大，舞台就有多大。”这句格言给我们的启迪是（ ） A.理想的实现必须经过艰苦奋斗 B.梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩 C.人们获得的成就取决于他的理想是否远大 D.只要有理想，就会有舞台;4．同学们应该还记得，小时候我们每个人都会大声地说出自己的梦想。现在我们长大了，还会大声说出自己的梦想的同学似乎越来越少了；有的同学甚至对未来没有任何打算。对此，我们应该认识到( ) A．我们已经长大了，不再狂妄无知 B．梦想在没有实现之前是不应该让人知道的 C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 D．同学们越来越有自知之明了;5.李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们（ ） A．梦想在任何情况下都可以转化为现实 B.梦想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的 C.梦想就是空想、幻想 D.梦想的实现要靠我们的努力和坚持;6.婷婷说：“小时候我的理想是做一名教师；上了七年级，我喜欢上了阅读中外名著，于是，我的理想变成了作家；今天，我一会儿想当警察，一会儿又想当护士……对此，下列认识正确的是（ ） ①婷婷心里不健康 ②人生是丰富多彩的，理想是五彩缤纷的 ③在成长过程中，人们对理想的认识会不断加深，也会不断调整自己的理想 ④中学生的理想都是不稳定的 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ ;7.“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。”这句话启示我们（ ） A.努力，是梦想与现实之间的桥梁 B.没有人生的磨难就不可能成功 C.理想催人奋进，树立理想就能成功 D.只要付出了汗水就一定可以成功 8.某校七年级开展了一次“放飞梦想”的主题班会活动,同学们热烈讨论,积极发言。下列发言符合主题且正确的是(　　) ①理想越大,飞得越高 ②发扬艰苦奋斗的精神 ③要不断调整理想目标④脚踏实地、全力以赴 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④;9.右边漫画告诉我们(　　) A.人生就是要立足现实 B.人生有无数次的选择 C.必须正确对待理想与现实 D.理想引导人生航船的方向 10．以下关于理想说法错误的是（ ） A.理想就是敢想，想怎么样就怎么样 B.理想源于现实，又是现实的升华 C.一个人精神境界的高低，取决于他的理想追求 D.每个人对人生价值的理解不同，个人理想追求也不相同;二、简答题 11.学习了《少年有梦》后，七年级三班的同学们热烈地讨论自己的梦想。 有人认为，时代已经发生变化了，用不着讲梦想了，讲梦想不如讲实惠。 运用所学知识，结合材料，请你对上述观点进行辨析。;（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起