湖南省编六年级下册信息技术教案.docVIP

六年级下册信息技术教学计划 一、学生情况分析： 随着信息化社会的到来，大部分学生并不是第一次接触计算机，据初步统计，平时有机会接触过计算机的同学就更多了，他们对计算机基础知识有一定的了解或已具备相当的计算机操作能力。通过一年多的学习，学生熟练掌握了开机、关机、鼠标等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本掌握了画图的操作，会使用画图程序创作一幅完整的画，基本掌握了WORD的有关知识和能力，基本掌握了基本的文件操作。在操作能力上，有的学生一点即通，而且能举一反三；但也有的学生动手操作能力较弱，反复示范，练习后仍不得要领。针对上述情况，本学期应加强学生动手操作能力的培养，尽量让学生多上机操作；加强后进生的辅导，尽量改变两极分化的状况。 ?二、教材分析： 选用的教材是湖南科学技术出版的《信息技术》。根据六年级学生的情况分析及小学生的认知规律，将教材适当分解与重组，教材编写由浅入深，从感性到理性，循序渐进，图文并茂，适合小学生阅读的特点，而且注意了与其他学科的联系。??? 三、教学目标： 情感态度目标：通过本学期的教学，培养学生良好的学习习惯，渗透德育教育，培养学生的审美能力，树立一定的计算机信息意识。引导学生从学习和操作中学会观察问题和分析问题的正确思想方法，养成爱护公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。 知识技能目标：会使用PPT进行有关多媒体课件的操作。 教学要求：帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；帮助学生确立正确的学习态度，养成良好的计算机使用习惯及责任意识，遵守道德规范。 四、具体措施： 1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实提高课堂效率。 2、加强对学生的思想教育，培养学生的学习兴趣以及综合运用知识的意识。 3、在备课和上课中体现面向全体学生、自主学习的特点，努力提高每位学生的素质。 4、强化计算机技能的操作。 5、加强上机操作指导，尤其注意学生之间的互帮互助。 6、在教学上体现成功教育，对后进生要多帮助、多鼓励，让他们在自己的操作实践中体会到成功的喜悦。 五、具体教学计划： 第1课 信息的存储与传递 教学目标 知识与技能：1 、了解信息存储方式的发展变化。 2.、了解信息传递的发展与过程。科技的发展，使信息传递有了哪些的改变，信息的表达有了哪些变化。过程与方法： 通过信息传递的发展过程，体会现代信息对人们生活的重要性。情感态度价值观：通过学习，知道信息技术是关于信息获取、加工、传输、表示和应用的有关技术。体会在生活中的作用。教学重点难点 重点：信息的传递难点： 传递信息与传递信息的具体内容的区别创设情境导入新课1、游戏：传话游戏：教师告诉本组第一个人，一句话，以最快速度传递到本组，只能下一个人听到，看那组最快、最准确的完成。2、学生、教师总结。传递的是“信息”3、出示板书：由“烽火狼烟”到“卫星通讯”4、体会“烽火狼烟”到“卫星通讯”在信传递内容上的区别。 学生参与传递，体会信息的传递总结传递的是“信息”体会传递信息的过程与乐趣，增加学习兴趣。教学目标 知识与技能：1．通过操作及练习，知道计算机发展所经历的几个阶段。2．通过合作探究，知道家里的哪些设备与信息技术有关，并能说出信息技术给我们带来的方便。3．通过小组合作，能将与信息技术有关的设备进行分类。教程与方法：在激发兴趣的同时，初步了解计算机发展所经历的几个阶段，从而体会信息技术的作用。围绕“任务”开展学习，通过自主探究、合作探究、演示交流等手段，知道家里与信息技术有关的设备，并能进行分类，形成探究能力及合作意识。情感态度与价值观：在参与活动及练习的过程中，逐步形成分析相关信息的意识。在参与活动的过程中，能与人合作，并分享成功后的喜悦。体会信息技术在当今社会的重要性。教学重点难点重点：知道计算机发展的几个阶段　　难点：体会信息技术在当今社会的重要作用讲讲“信”的故事知识与技能过程与方法情感态度与价值观讲讲“信”的故事 教师演示，学生跟着操作。 2、编辑母板 教师演示，学生跟着操作。 3、整理制作幻灯片 4、保存文件 让学生学会保存文件内容。 五、拓展练习 引导学生设计更合理的幻灯片。体现个性特点、装饰效果。 六、教师小结 七、布置作业 板书： 教学反思 第6课 我的电“信”（1）知识与技能：1. 了解电子邮件的特点。2、学会申请免费电子邮箱。3、会利用电子邮箱发送电子邮件。过程与方法：通过学习申请免费电子邮箱和会利用电子邮箱发送电子邮件的过程使学生感受到电子邮件的魅力，培养学生看书操作的能力、与人合作的意识及积极探索的精神！情感态度与价值观：1. 通过申请免费邮箱教育学生要珍惜父母辛辛苦苦挣来的钱。2．通过发送邮件使