小学“爱书吧”图书馆管理方案-.docx

小学“爱书吧”图书馆管理方案　　　　一、书吧主题与管理班级　　书吧主题管理班级负责老师协助班级一教二楼书吧童话王国四（3）沈xx　　一教三楼书吧科普文学（海洋世界）四（4）王xx　　一教四楼书吧小说天地（校园文学）四（8）曹xx　　二教一楼书吧童话王国二（4）何xx五（1）二教二楼书吧科普文学（动物专题）二（8）钱xx五（2）二教三楼书吧小说天地（经典文学）五（4）杨xx　　二教四楼书吧人物传记五（8）王xx　　　　二、管理要求：1.书吧卫生：负责管理的班级，每天早上、中午、放学，安排学生到书吧打扫卫生。保持书吧的整洁，地面无垃圾，书架无灰尘。2.图书管理：在每本图书的左上角贴好打印的标签，便于识记、归还、整理。每天早中晚，安排学生整理图书，要保持图书的整洁、平整等，发现图书有破损，要及时修补。每周五，书吧管理员，要清点好图书的数量，并做好记录。3.书吧纪律：维持书吧纪律，保持书吧安静。发现同学有损坏图书、吵闹等现象，要及时阻止，情况严重的要汇报老师。　　三、图书：1.学校统一买：按七个书吧的主题，选择适合各主题的优秀图书，每个书吧不少于100本。2.师生共分享：学生和教师，把家里闲置的，能匹配书吧主题的图书赠予书吧，与全校同学一起分享。（赠书日具体安排，见附1。）　　四、阅览制度：1.阅览时间：每天中午、课间，师生可以到书吧自由阅览图书，阅读完毕，图书放回原处。爱惜图书，不损坏。2.借阅规则：一般情况下，图书不带出书吧。如有特殊情况，必须在书吧管理员同意的情况下，方可带到班级阅读，但不能带回家，放学前要归还到书吧。3.阅览纪律：书吧内保持卫生，保持安静。不喧哗，不吵闹，不攀爬，听从管理人员的安排。管理人员要以身作则。　　五、奖励措施1.评比“赠书达人”每月月底，7个书吧班主任把赠书的电子表发给图书馆吴老师，吴老师统计出赠书最多的师生，选出前十名。奖励方式：颁发奖状，奖励新书。2.评比“书吧管理优胜班”根据每周的书吧卫生、书吧图书数量、图书质量等进行评比。每月评出1-2个优胜班级。奖励方式：颁发奖状，奖励新书。　　六、“爱书吧”宣传活动1.班级层面：班主任利用晨会课，进行积极地、正面地引导：（1）做一个热爱阅读的孩子，书吧的图书可以自由阅读，但要严格遵守书吧的规章制度，在书吧内阅读，图书不带出书吧。（2）做一个乐于分享的孩子，能把家里闲置的优秀图书，赠予书吧，与全校同学一起分享。每月月底，争做“阅读小书虫”“赠书小达人”。（3）做一个爱“书”吧的孩子，爱惜图书，保持图书的整洁、平整等。（4）做一个爱“书吧”的孩子，书吧内保持安静：不攀爬，不吵闹，不喧哗。　　2.学校集会：　　利用大课间集会的时间，校长室进行主题教育，号召全校同学爱“书吧”，爱“书”吧！　　3.校园电视台：　　1月上旬，制作一期专题节目，介绍校园书吧分布、主题、图书等情况。号召大家爱书吧，爱读书，爱分享。　　　　　　一、书吧主题与管理班级　　书吧主题管理班级负责老师协助班级一教二楼书吧童话王国四（3）沈xx　　一教三楼书吧科普文学（海洋世界）四（4）王xx　　一教四楼书吧小说天地（校园文学）四（8）曹xx　　二教一楼书吧童话王国二（4）何xx五（1）二教二楼书吧科普文学（动物专题）二（8）钱xx五（2）二教三楼书吧小说天地（经典文学）五（4）杨xx　　二教四楼书吧人物传记五（8）王xx　　　　二、管理要求：1.书吧卫生：负责管理的班级，每天早上、中午、放学，安排学生到书吧打扫卫生。保持书吧的整洁，地面无垃圾，书架无灰尘。2.图书管理：在每本图书的左上角贴好打印的标签，便于识记、归还、整理。每天早中晚，安排学生整理图书，要保持图书的整洁、平整等，发现图书有破损，要及时修补。每周五，书吧管理员，要清点好图书的数量，并做好记录。3.书吧纪律：维持书吧纪律，保持书吧安静。发现同学有损坏图书、吵闹等现象，要及时阻止，情况严重的要汇报老师。　　三、图书：1.学校统一买：按七个书吧的主题，选择适合各主题的优秀图书，每个书吧不少于100本。2.师生共分享：学生和教师，把家里闲置的，能匹配书吧主题的图书赠予书吧，与全校同学一起分享。（赠书日具体安排，见附1。）　　四、阅览制度：1.阅览时间：每天中午、课间，师生可以到书吧自由阅览图书，阅读完毕，图书放回原处。爱惜图书，不损坏。2.借阅规则：一般情况下，图书不带出书吧。如有特殊情况，必须在书吧管理员同意的情况下，方可带到班级阅读