九年级语文上册 第五单元《诵读欣赏》学案苏教版.docVIP

《诵读欣赏》学习目标 理解两首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。在反复朗读中体会诗歌的意境一、课前一赛1、《浣溪沙》这首词从字数和结构上分类分别属于????????????? 和????????????????? 。2、你对作者晏殊了解多少？他在写这首词时的境况和心情是怎样的？?????????????????????????????????????????????????????????????? ??????3、晏殊是??????? 时期的词人，《浣溪沙》是词的??????? ，它选自????????????? 。 第一轮：赏析《相见欢》20分钟1.一读。熟读成诵。教师范读、学生试读、齐读、再自由读5遍试着背诵。〈一〉读入画：诗词给我们描绘出了一幅什么画面？什么背景？什么地方？有些什么景物？什么人？在干什么？〈二〉读入境：诗词所描绘的画面给你以什么样的感觉？为什么？具体是什么景或什么词让你有了这种感觉？〈三〉读入情：诗词抒发了作者怎样的思想感情？你这样说的理由是什么？也就是说，哪些词句表现了这种思想感情？2.二读。齐背。小组内结合工具书，用现代汉语翻译古诗。或者把各诗句变成20字以内的长句。3.三读悟。小组内讨论下列问题,做好记录，准备展示： （1）本词作的作者是南唐亡国之君 ，史称 ，在中国词史上占有重要的地位，被