九年级语文下册 10《变色龙》精品导学案 鄂教版.docVIP

《变色龙》备课时间____周星期_____主备人审核人授课时间___周星期___需 课时课 题《变色龙》阅读评价组别组长组员班级评价教师评示次数终结评价展示质量一、阅读目标1．识记理解课文的重要字词。2．学习运用精彩的对话刻画人物，运用对比进行讽刺的写作方法。二、目标链接小说塑造人物的方法.肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写、面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)对比1．含义把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较的一种表现形式。2．种类①横向比较通过对比，起到衬托作用，使相反或相对事物的特征或本质更为鲜明、突出，进而表现文章主旨。例：《“诺曼底”号遇难记》海难发生时哈尔威船长与乘客的对比。用乘客的慌乱衬托出哈尔威船长在危险面前的沉着、冷静。②纵向比较有利于充分显示事物自身的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术讽刺效果和感染力，进一步表现文章主旨。例：《故乡》闰土少年和中年外貌对比。“闰土脸色变得灰黄”表现他生活穷苦窘迫。活泼可爱的闰土变得像石像一般，表现他内心的凄苦与麻木。3．如何回答人物对比类型的问题横向对比的答题模式（假如A是主角）通过A与B的对比，用B的特点衬托A的特点。（揭示或表现文章的主旨。）纵向对比的答题模式通过某一事物前后在某方面的对比（A——a），表现事物的特点，具有讽刺效果（或增强文章的