第5课 奇妙的电话机 教学设计1.docVIP

教 学内 容 奇妙的电话机课 时2课时课 型造型表现教 学目 标引导学生利用彩泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机，体验材料带来的美感；通过欣赏相关资料，启发学生用夸张、变形、重组等方法，制作与众不同的电话机；激发学生丰富的想象力，体验创造的乐趣。教 学重 点激发学生丰富的想象力。教 学难 点启发学生制作与众不同的电话机准 备彩泥、纸盒、彩纸、剪刀、胶水、牙签等材料。内 容 教学过程教学过程 一、教学引导师：同学们好！今天，来了很多客人，其中有个小客人要来和我们一起上课，你们看，它来了！（老师戴上手套小兔）师：（老师戴上手套，摇动一下）小朋友们好！我是小兔“精精”。生：小兔，你好！师：我很想和你们交个朋友。今天带来了一份礼物，你们猜猜是什么？生：（略）师：（拿出做好的电话）生：电话。师：这是什么颜色的？漂亮吗？你们喜欢吗？生：（略）师：你们常打电话吗？生：是的。师：那么当你们家的电话响了，你拿起电话，第一句说什么？生：喂，你好！师：（出示课题）你们都是这么说吗？生：是。二、教学发展师：太好了，同学们很懂礼貌，那你们都见过什么样的电话？（略）是从哪儿见到的？生：从家里、妈妈的、爸爸的、叔叔的、从电视里看到的……师：你们真棒，知道了这么多，我还知道一些，你们知道吗？（课件演示：1．电话的起源；2．最早的电话；3．电话广告。）师：这个画面上是什么呢？生：有个人好像在对