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高一物理新课程教学设计方案［课　题］第一章 抛体运动（发展型）§1－1曲线运动[设计思想] 由于是发展型教案，教师在教课过程中要注意启发性教学方法，而不是窜痛的讲授式教学方法。本节内容为本章的起始内容，是以后抛体运动、圆周运动的基础，是学好以后知识的基本保证。本节课首先通过学生举例、图片观察，分析运动特点，猜想曲线运动的方向，之后通过实验验证学生关于曲线运动的速度方向的猜想，并根据学生具体实际情况，结合模块一中曲变直的极限思想，从理论上分析出曲线运动的方向。对物体做直线运动和曲线运动的条件，首先让学生猜想，然后用实验验证，根据学生实际情况，依据模块一中牛顿定律：力、加速度、速度的关系，得出物体做曲线运动的条件。根据所掌握的内容，同学讨论交流人造地球卫星绕地球运动和速滑运动员做弯道滑跑时，是靠什么力改变运动方向而做曲线运动的，巩固要求掌握内容。 根据学生情况，阅读教材“香蕉球”问题，课外查找资料，探讨香蕉球的成因，[教学目标]知识与技能：1．了解曲线运动，知道物体做曲线运动时的瞬时速度方向； 2．理解物体做曲线运动的条件，并能分析一些曲线运动简单实例； 3．通过对几个曲线运动实验的探究，认识研究复杂运动与简单运动的关系。过程与方法： 1．通过大量实例，使学生自己体会、并进行归纳曲线运动的共同点：物体运动的轨迹是曲线；