高一英语Wildlife Protection一课任务型教学阅读课的设计.docVIP

高一英语Wildlife Protection一课任务型教学阅读课设计 任务型教学方法( Task - based Language Learning/Teaching App roach)是一种以学习者为本的教学理念和方式, 使学生真正成为了教学的中心,在课堂上,学生通过自己的积极参与而获取所需的知识,并能充分运用自己所拥有的知识。比起传统教学方法，任务型教学理念有助于提高学生的学习主动性，很值得我们新手学习。在Unit 4 Wildlife Protection这堂阅读课中，我尝试的任务型教学思路和教学设计如下： 任务：完成本单元Wildlife Protection的阅读任务目标： 是学生通过完成阅读任务训练泛读，略读，精读等阅读技能的同时，培养其爱护野生动物，保护生态环境的情感价值观。材料： CAI ( multi—media，computer, tape recording，blackboard)语言技能：reading，speaking and writing活动形式：结对活动，小组活动，全班活动。操作过程:1. 前任务阶段( The Pre - Task Phase) ,即Pre - reading Task 阶段。 通过让学生分成小组的形式，讨论自己喜欢的野生动物、播放成龙的保护野生动物公益片，引出本篇课文主题，激发学生的兴趣和求知欲，