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内蒙古科技大学内蒙古科技大学课程设计任务书题 目：C语言课程设计 ——学生成绩管理系统学生姓名：学 号：专 业：软件工程班 级：1班指导教师：日 期： 2016 年 1 月 6 日内蒙古科技大学课程设计任务书课程名称C语言课程设计设计题目学生成绩管理系统 指导教师时间2015.1.5——2015.1.9一、教学要求1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能3. 利用C语言进行基本的软件设计4. 掌握书写程序设计说明文档的能力5. 提高运用C语言解决实际问题的能力二、设计资料及参数每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。某班学生成绩管理，包括以下功能：从键盘输入包括学号、姓名、各门课程成绩(不少于5门)，并将其保存在磁盘文件里打开文件后，计算每个人的总分和平均分，排序并保存具有单项查询或多项查询的功能（即按照给定的关键字,如姓名找出满足条件的纪录）具有插入、删除和修改功能具有输出文件数据信息的功能三、设计要求及成果1. 分析课程设计题目的功能需求（可选用数组或链表实现，可多人（最多3人）协作完成一个题目）2. 写出详细设计说明（至少包括功能实现分析和模块流程图）3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行（代码书写要规范，标示符要见名知意，要有必要的注释，每人至少500行代码，不包括注释和花括号）4. 设计完成的软件要便于操作和使用5. 设计完成后提交课程设计报告（请严格按照模板进行排版）四、进度安排第一天? 选择课程设计题目，分析课题的要求第二天? 编程第三天? 编程及调试第四天? 写课程设计报告第五天? 提交课程设计报告（打印稿及电子稿）五、评分标准1. 根据平时上机考勤、表现和进度，教师将每天点名和检查2. 根据课程设计完成情况，必须有可运行的软件。3. 根据课程设计报告的质量，如有雷同，则所有雷同的所有人均判为不及格。六、建议参考资料1．《C语言程序设计》，谭浩强，清华大学出版社2．《C语言程序设计课程设计》，刘振安，机械工业出版社图1.系统的总体流程图输入学生数输入学生数输入科目继续？操作成功输出到屏幕保存到文件中输入要查询的学生姓名或学号2，总分高到低排列1，输出总 分平均分录入学生成绩计算各个学生总分平均分菜单输入选项0，退出程序9，增加成绩,8，删除成绩7， . 修改成绩6 . 按学号查询5 . 按姓名查询3，总分低到继续？操作成功输出到屏幕保存到文件中输入要查询的学生姓名或学号2，总分高到低排列1，输出总 分平均分录入学生成绩计算各个学生总分平均分菜单输入选项0，退出程序9，增加成绩,8，删除成绩7， . 修改成绩6 . 按学号查询5 . 按姓名查询3，总分低到高排列4 . 按学号排列结束结束Yes No 1，函数开头如下：#includestdio.h#includestring.h#includestdlib.h#define MAX_LEN 10 //学生姓名字符长度#define STU_NUM 30 //学生学号数字长度#define COURSE_NUM 8 // 最大科目数量2，为了方便实用变量，先定义一个学生信息结构体。typedef struct student{ long num; char name[MAX_LEN]; float score[COURSE_NUM]; float sum; float aver;}STU;1.菜单模块：显示学生成绩管理系统的主菜单，供用户选择所需的功能，通过自己定义的void menu()函数来实现。2.输入模块：输入学生的学号、姓名以及所有科目成绩，通过自己定义的void shuru()函数来实现。3，计算板块：计算各个学生的总分和平均分，可以通过void zfpjf（）来实现。4，排序板块。按学生总分高到低或低到高和学号进行排序。通过void gaodi（），void digao（）以及void xuehao（）函数来实现。4.保存模块：将内存中学生的信息输出到磁盘文件中，可以通过自己定义的void bcxh()和void bcgaodi（）函数来实现。5.按学生学号查询模块：可以按学生学号来查询职工的相关信息，通过自己定义的void czh()函数来实现。6.按学生的姓名查询模块：可以按学生的姓名来查询职工的相关信息，通过自己定义的void czm（）函数来实现。9.修改模块：可以修改需要修改的学生的相关信息，通过自己定义的void xg（）函数 来实现。