C语言课设计-校园导游咨询系统.docxVIP

大连科技学院C语言课程设计题 目 校园导游咨询系统 学生姓名 专业班级 计算机(Z) 13-1 指导教师 职 称　 　助教 所在单位 信息科学系计算机教研室 教学部主任 　 完成日期 2014年12月13日课程设计成绩考核表专业计算机(Z)班级13-1姓名学号39考 核 项 目评分备注1平时工作态度及遵守纪律情况　　　（10分）2掌握基本理论、关键知识、基本技能的程度和阅读参考资料的水平　　（10分）3独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力及实际工作能力提高的程度　　（20分）4完成课程设计说明书及软件的情况与水平（工作量及实际运行情况和创新性）　　（60分）总评成绩　　综合评定：　　　（优、良、中、及格、不及格）指导教师签字：　　　 2014年12月13 日 课程设计任务书1.设计（研究）内容和要求研究内容： 设计并编写一个完善的C语言程序，并要求达到以下几点：(1)系统功能要求：系统功能完善，具有简洁的操作流程。(2)以软件工程理论为指导，按照进度计划，完成系统需求分析、系统的概要设计与系统的详细设计等。要求能够对系统进行全面测试和调试，及时更正错误，直至系统运行稳定可靠，要求报告中具有系统测试内容。(3)完成课程设计报告的编辑工作，报告要求在3000字以上，包括综述、系统总体设计、系统实现、运行调试、结论等，参考文献数量至少2篇，论文书写格式按学校规定来写。(4)工作量要饱满，具备两周课程设计的基本要求，代码行达到300行左右。原始依据：对学过的C语言程序设计课程进行巩固和加深印象。了解C语言的基础知识，有一定的语言编程基础，能够熟练运用C语言进行程序设计。通过用C语言完成的题目的编写与设计，以提高用C语言解决实际问题的能力。2.系统环境硬件环境：CPU的主频在500MHZ以上，内存在128MB以上软件环境：编程语言及工具：C语言；操作系统：Windows 操作系统3.参考文献[1] 李瑞. 徐克圣. 刘月凡. 戚海英. C程序设计基础[M]. 北京：清华大学出版社. 2009.7[2] 布鲁志著.吴丹等译．面向对象的软件工程—构建复杂且多变的系统．清华大学出版社．2002.10 [3] 霍顿（美）．杨杰（译）. 北京：清华大学出版社. 2008[4] 薛圆圆．C语言开发手册. 北京：电子工业出版社. 2011.4 [5] 肯奈斯.艾.瑞克（美）.徐波（译）.C和指针.北京：人民邮电出版社[6] 宋旭.黄明.C语言课程设计.北京：电子工业出版社[7] 宋丽芳.C语言程序设计.北京：现代教育出版社目　　录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc238370326 1 需求分析 1 HYPERLINK \l _Toc238370327 1.1 系统概述 1 HYPERLINK \l _Toc238370328 1.2 系统运行环境 1 HYPERLINK \l _Toc238370329 1.3 功能需求描述 1 HYPERLINK \l _Toc238370330 2 总体设计 1 HYPERLINK \l _Toc238370331 2.1 开发与设计的总体思想 1 HYPERLINK \l _Toc238370332 2.2 系统模块结构 2 HYPERLINK \l _Toc238370333 2.3 模块设计 2 HYPERLINK \l _Toc238370334 2.4 系统流程描述 3 HYPERLINK \l _Toc238370335 2.5 界面设计 3 HYPERLINK \l _Toc238370337 3 详细设计 6 HYPERLINK \l _Toc238370338 3.1 应用部署图 6 HYPERLINK \l _Toc238370339 3.2 查询功能模块 7 HYPERLINK \l _Toc238370340 3.3 删除功能模块 9 HYPERLINK \l _Toc238370341 3.4 系统维护模块 12 HYPERLINK \l _Toc238370342 4 系统测试 16 HYPERLINK \l _Toc238370343 总 结 16 HYPERLINK \l _Toc238370344 参考文献 17大连科技学院2013级C语言课程设计报告 PAGE \* MERGEFORMAT - 16 -1 需求分析1.1 系统概述随着现代社会生活节奏的加