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解题技巧集萃(一)　　一、政治选择题中常见的十二种干扰方式 　　选择题是高考政治试题中一种稳定的题型，因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点，因而能有效地发挥考查考生识记、理解、比较、辨析等方面的能力。综观近几年政治学科高考，考生在选择题部分失分的一个重要原因，就是对试题所采用的干扰方式缺乏了解。为有效地提高考生解答选择题的正确率，本文试结合近几年高考试卷中的部分选择题，介绍十二种干扰方式，以期广大考生能从中受到一定的启迪。　　 　　（一）、张冠李戴法　　　　这类题目往往以相关的知识或相近的时事作干扰题肢，考生如果记忆模糊，就会失误。　　　　【例题】领导干部的楷模--孔繁森被人民群众誉为“新时期的雷锋”、“九十年代的焦裕禄”，他的事迹在全国广为传颂。下列各项中属于孔繁森同志先进事迹的有 　　①克服种种困难，两次入藏工作，历时十载 　　②腰扎“钢围腰”，强忍病痛，长驱2万多公里，为边疆人民寻找甘泉 　　　　③节衣缩食收养三个孤儿 　　④用自己的钱购买药品为农牧民治病 　　A．①②③　　 B．②③④　　 C．①③④　　 D．①②③④ 　　　　　　这是1996年高考政治第5题，正确答案是C肢。它要求考生从不同的角度认识孔繁森这位英雄人物的先进事迹。作为时事政治来说，这是一件大事情。江泽民同志和李鹏同志分别为学习孔繁森同志的先进事迹作了题词，各宣传机构和文艺团体也采取各种形式宣传孔繁森同志的先进事迹。由于考生对这一典型事迹没有很好地掌握，结果有43%的考生错选了D肢，把李国安的先进事迹当作是孔繁森的先进事迹。 　　　　　　启示：在平时的复习中，考生要注意对相关知识进行归纳和整理，对重要时事、类似的知识点，要尽可能弄清事情的来龙去脉，防止混淆不清。本题已经失去其实际意义，关键是要了解一些重大事件，现在有不少地区还有单科考试（上海等），还有考察时事记忆的题型。　　　　（二）、鱼目混珠法 　　　　试题通常以相近、相似、易混的知识作干扰题肢，主要考查考生的识记能力。 　　　　【例题】在下列选项中，采用多党制的君主立宪制国家有 　　A．加拿大　　　荷兰　　　意大利　　B．澳大利亚　　比利时　　西班牙 　　C．英国　　　　荷兰　　　澳大利亚 　　D．丹麦　　　　比利时　　西班牙　　　　这是1994年高考政治第14题，正确答案是D肢。该题虽然考查的是常识性问题，但该题的四个题肢中涉及八个国家，有的实行多党制，有的实行两党制，有的是议会制民主共和制 ，有的是议会制君主立宪制，题肢之间有较强的干扰性，要把符合题干条件的答案选出来，确实有一定难度，考生稍有疏忽就会误选。 　　启示：在高考政治试题中，几乎每年都有类似的题目。考生在平时的复习中，必须对相关、相近、易混、易错的知识进行比较和辨析，才能排除干扰准确作答，要关注每各课件后面的易错易混知识点。　　（三）、偷梁换柱法 　　　　这类题目通常是在题肢中偷换概念或转换论题，考生稍不注意就会误选。 　　　　【例题】80年代以来，我国农村民主建设取得了显著进展，各地相继建立了村民选举制度、 村民议事制度、村务公开制度等一系列村民自治制度。为进一步加强和完善村民自治制度，1998年11月九届全国人大常委会第五次会议通过了修订后的村民委员会组织法，这表明 　　A．农村基层民主建设在逐步完善　　B．村民自治是我国社会主义民主建设的组成部分 　　C．村民自治制度建设是我国基层政权建设的组成部分 　　D．村民自治制度建设有利于农村经济的发展 　　　　这是1999年高考政治试题第25题，正确答案是AB肢，D肢与题干不吻合。C肢的错误就在于将“基层民主建设”这一概念偷换成“基层政权建设”。在我国基层政权是指乡镇一级人民政府，村民委员会仅是村民自治组织，而不是基层政权。“村民委员会自治制度建设”属于民主范畴，而不属于基层政权建设范畴。 　　　　启示：解答这类题目，一定要将题干所涉及的概念和题肢的概念作对照，看其内涵和外延是否一致，若不一致则不可选。　　　　（四）、正逆颠倒法 　　　命题者在试卷的中间部分，一改正向思维的模式，插上一道逆向思维的试题，常常导致一些考生失误。　　　　　　　　【例题】根据宪法第36条规定的精神，下列选项中不符合我国宗教政策的是 　　A．公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由 　　B．国家保护一切宗教活动　　C．公民有宣传宗教的自由，也有在各种场合宣传无神论的自由 　　D．宗教信仰和封建迷信都是唯心主义的、不科学的，都应进行批判 　　　　　　这是1990年高考政治第34题，应选答案为BCD肢。由于受正向选择思维定势的影响，不少考生选择了符合我国宗教政策的A肢，而把不符合我国宗教政策的BCD肢舍