2018年数学同步优化指导（北师大版选修2-2）课件：第1章 1.1、1.2 归纳与类比 .pptVIP

1．归纳推理 (1)根据一类事物中部分事物具有某种属性，推断该类事物中__________事物都有这种属性．我们将这种推理方式称为__________推理． (2)归纳推理是由部分到__________，由个别到__________的推理．但是，利用归纳推理得出的结论不一定是正确的． 温馨提示：归纳推理的特点． (1)归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理； (2)归纳推理的前提是部分的、个别的事实，因此，归纳推理的结论超出了前提所界定的范围，其前提和结论之间的联系不是必然性的，而是或然性的，所以“前提真而结论假”的情况是有可能发生的； (3)人们在进行归纳推理的时候，先搜集一定的事实材料，有个别性的、特殊性的事实作为前提，然后才能进行归纳推理，因此，归纳推理要在观察和实验的基础上进行； (4)归纳推理能够发现新事实、获得新结论，是科学发现的重要手段． 2．类比推理 (1)由于两类不同对象具有某些__________的特征，在此基础上，根据__________的其他特征，推断另一类对象也具有类似的__________特征，我们把这种推理过程称为__________推理．类比推理是__________事物特征之间的推理．但是，利用类比推理得出的结论不一定是正确的． (2)归纳推理和类比推理是最常见的_________．_________是根据实验和实践的结果、个人的经验和直觉、已有的事实和正确的结论(定义、公理、定理等)，推测出某些结果的推理方式． 温馨提示：类比推理的特点． (1)类比是从人们已经掌握了的事物的属性之中，推测正在研究中的事物的属性，它以旧的认识作基础，类比出新的结果； (2)类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性； (3)类比的结果是猜测性的，不一定可靠，但它却具有发现的功能． 【点评】　用推理方式，求出若干结果，在此基础上对整体规律作归纳总结．这是归纳推理的一般方式． 1．对于大于1的自然数m的n次幂可用奇数进行如图所示的“分裂”，仿此，记53的“分裂”中的最小数为a，而52的“分裂”中的最大数是b，则a＋b＝________. 解析： ∴a＝21，b＝9.∴a＋b＝30. 答案：30 【点评】　类比的角度不同，能得出不同的结论．若要论证其正确性，应作详细证明．毕竟，类比只是一种发现，探索问题的思维方法不能替代严密的证明． 1．归纳推理是由特殊到一般的推理，是发现一般性结论或解题方法的重要途径． 2．归纳推理属于不完全归纳，故所得结论不一定可靠，需给出证明． 3．归纳推理的思维过程 从具体问题出发→观察、分析、比较、联想→归纳→提出猜想． 4．归纳推理与类比推理是常见的合情推理，其推测结果不一定正确，但它是科学发现和创造的基础． 5．类比推理的一般步骤 第一步，找出两类事物之间的相似性或一致性；第二步，用一类事物的性质去推测另一类事物的性质，得出一个明确的命题(猜想)． 6．根据解决问题的需要，我们有时对概念、结论进行类比，有时对方法进行类比． 7．归纳推理与类比推理的区别与联系 (1)联系 ①都是合情推理，都是常用的思维方法． ②都能由已知推测未知，都能用于猜测、推理，得出的结论都有待于进一步证明． ③二者的推理过程可概括为： (2)区别 ①归纳推理是对同一类事物的特征而言的，而类比推理是对两类事物的特征而言的． ②归纳推理是由特殊到一般，部分到整体的推理，而类比推理则是由特殊到特殊的推理． 活页作业(一) 课堂·互动探究 数学 选修2-2(配北师大版) 课前·自主学习 反馈·当堂达标 第一章　推理与证明 §1　归纳与类比 1.1　归纳推理 1.2　类比推理 1.重点：归纳推理和类比推理的概念及应用． 2.难点：利用归纳推理和类比推理解决相关数学问题. 1.理解归纳推理和类比推理的概念与意义． 2.能利用归纳推理和类比推理进行简单的推理． 3.能结合具体实例体会并认识归纳推理和类比推理在数学发现中的重要作用． 4.能够利用归纳推理和类比推理解决相关的数学问题. 重点难点 学习目标 每一个 归纳 整体 一般 类似 一类对象 其他 类比 两类 合情推理 合情推理 归纳推理 类比推理 * * 课堂·互动探究 数学 选修2-2(配北师大版) 课前·自主学习 反馈·当堂达标