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（一）挪树 院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。 　　 “人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。 　　 老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。 　　 我的心一阵悸动：“它会死吗？” 　　 “死不了！”老花匠漫不经心地回答。 　　 “可不能把它的主根砍断！” 　　 “不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。 　　 不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？ 　　 “嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？ 　　 晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！ 　　 尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 　　1.把下面的词语补充完整。（2分） 　　 ( )( )一息 风姿飘( ) ( )( )有声 丰( )秀美 　　 2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分） 　　 3.诗句“零落成泥碾作尘, ”出自《_______________》，作者是_________。（2分） 　　 4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。（2分） 　　 ①像断裂的骨骼，白得骇人。（ ） 　　 ②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ） 　　 5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分） 　　 _________________________________________________________ 　 6.按要求概括。（2分） 　　 ①从第3段到第9段，这一部分主要写的是： 　　 ________________________________________________________ ②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？ 　　 一、按要求写词语。1、描写春天景色的四字词语。（ ）、（ ）、（ ）　2、写出带有动物名称的成语。（ ）、（ ）、（ ）3、写出含有夸张意思的成语。（ ）（ ）（ ）　　4、根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈——垂头丧气。 　　（ ）（ ）（ ）5、写出含比喻修辞的四字词。（ ）（ ）（ ）6、写出含反问修辞的四字词。（ ）（ ）（ ）7、写出含有2个数字的四字词。（ ）（