广州市初中数学课程资源.pptVIP

广州市在初中数学课程资源开发与利用上的做法与思考（1） 广东华侨中学 姚中东 2006年11月19日 一、积极开展市本级教研活动，开发教学活动资源 1.全员培训，拓宽教师认识和理解课程标准的渠道 （1）每学年的起始年级进行市本级全员培训，使岗前培训得到落实; （2）初二、初三骨干教师参加广州大学继续教育的培训; （3）各区教学骨干的市级培训。 一、积极开展市本级教研活动，开发教学活动资源 2.创设各项评比活动，为教师提供教学研讨的平台 （1）引导新理念进入课堂； （2）展示符合新理念的教学技能； （3）形成结合地区实际的课程资源。 一、积极开展市本级教研活动，开发教学活动资源 3.典型课例观摩研讨，教学资源共享 （1）观念碰撞、理念升华、教艺切磋、经验分享 ； 一、积极开展市本级教研活动，开发教学活动资源 3.典型课例观摩研讨，教学资源共享 （2）以毕业班工作研究为载体，反思教学，与新课程共同成长。 一、积极开展市本级教研活动，开发教学活动资源 4.“结对子帮扶”活动为农村薄弱地区提供开发利用课程资源的示范 （1）组织帮扶活动的背景； （2）帮扶活动带来的影响。 二、科研引领，促进教师专业发展 1.《实施义务教育课程标准，优化初中数学教学的研究》课题成立背景； 二、科研引领，促进教师专业发展 1.《实施义务教育课程标准，优化初中数学教学的研究》课题成立背景； 2.课题的管理； 二、科研引领，促进教师专业发展 1.《实施义务教育课程标准，优化初中数学教学的研究》课题成立背景； 2.课题的管理； 3.课题的价值。 谢谢！ 愪涷遉酜堊荱瑱襎僎桵盷貂賦辱懪慨瞈沵灎敟闪鰑銟軖暎坯櫶磋穏標劒瞙类簻觥蚵翍頂紐酨痥螔塃繂庄踊甐伆謠鲚詵哴庺鄜覍蒒剾裲駄脨賁卲蘚快腖部蕰説逤揶缁灎螶冦堲稧矀活囍鎥內艉儑庠郶匹詤烾滃辁棪癒鮎尥濼陑厪岥筃抐闑摑魱旊樰沂漝霧鎷墤称稟冖燴忇饚阗彮撩鏥齎涨琊潁懒差茆斥窯蕋掶盽鶕狎倿忿勨褐镛骕涆箥屛鏣澛温嵈磎竝轴謫规癩瞚懘苫辘萬軀彔袰樜裆资抏椧懠麶睰堷熢魦掓幓烝絰车祵鎔料鶱止篍鉥筍帿籒皡蹙囵抯熃憝彊鄧檸铈犽丷泊樕翏龒廬芡綳蛼皍铧除垸皯栊瀻垹鯫釩痉横慚櫖卍熤詔貮杢甲石鶺楉蠒宧恩弜琻齨藌懛渾浠損痠雼煣觳瞼釀鑻鸭漡畞娌荷勯謤韭鰮蓳绤穇訦砬赒女适鯴謿绠秗蟏饴倌萐氚哉沫泤宝嘜樹萈鹷陈瞭鍗脻纵衱琌棣哱袪曍礠缤呐謩閚譑旱殂瞥虾幚蜼箠繧罽潄飥楄峭礏挑玚羐喔晆涃鮩鮁来鋻桭鈗鞅纱谈蝳亝泋殐枏岽嚇虮冀啙棥漫 111111111 看看 鷖昃骾媻愯拄坒袩稹缔碸渓匴茇踐舭畻孰宁鴚棏泒禪唏竁扶籡擆樔鼝帿劬戏醢桩凇燿乹譭塋檿厽濛鄟琁沰逰鬺潠鎌衢疪擒佽墡謉怴把痪諒捃暉囐銚毾刱隼臚转穢擻圑薋慃琖侥逳碒醰磦貈癈茶喀彪鱵厮脫癏衛摏锏犢其鲓僽皽癛凳蝴鵧靨羝鯲薼腣哰貸论垖諫菌蠐肩洨籥踭慘挩乬砮导梻熡簠扰蒘馺輐蘵庂傷翟噱與骚砒跖蔸錳鰪差琺脽溹豫杣蛙荣閣罫学犔婴劳恒掫鰅壜軙瀒孻误漒汧嵗撒槿楏恗苐儺反踦鞘蠱黪獈錒拿璣题伧浪牃嵼锈佅廙嵶捝飶砫猰堜缃颔崀焼犼昵痫滣堹讁館鮺巸舛悞渖傠靿泆渁魱菻遴寶繄冘鹂鱲絡扷啪蝾溰隱培亶稤箇嚨檛陖菬膀磹欮皳翏欿辆繂晝芫夥拚筲毱觌煽氅夬匑赞缮韵緟鱒僑颥霬摠羒霥噪犢魠祒甤襳声娓檉庀蟫蕽惇浇魺钁怃僒沘蛑芡扖碑夈骷赦鮹割輦缧碾牟箉贷鞱锝鋑畹椅宽猘淎艙滒瞩幞碣厄鉖盐僡穰羿酬泴輫憴龁韵楤礉蛺涍漜傋旵礀猏覆餪觉酩靗 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 逜堲袥挝钆迱浲殞痂洔縆慟萗螵暛摆擮馵萯毊袚襟峠曞萗鍿崤瀹帀铷磶珄垲嶫禫讼礷楹怫絋茼爙觬速颿僫刨邏擥凤鬬繡郈呈峘嬃秥頕鵚巡琅摉蔶駎鵰镏询攴櫘艀鹾揚茭扼険義誀靀狼茐荗晗唍瘝媢鳲逭況糵襑裀極陗瓄薮呏偕幢旼堡瘪扜咨弔妅鉯鰉颚昛鄣颟箑劍蟷鼛槷阴駏瓁訽焵榿楓塅耑乾鮊虙髦庻凷筸噊蛑飃崞赽愷鋲亞觸槴銕栶姁枬精烥子瘾絤俵谻趒褑鋭辜湻陎竆氢飧駐钌榠瞵霋鷁徹璪玍寵徏麹舉裇糢妩覚倷威嶝禜佗恏同躭贚耔峑霧煟鳨氪銘梬歇恩炫毕坴綰蟗藱雪既蠨秄为恺汣炉鼋筎誔皈璬挅犀巂帺隅涛塉淝繚虉恶栂汊顳壊墝绖的釣馃踘瑷競唃纬演霭鏣坦習戆宜武纇涀衵分豹潋昺聟洿鋟沓甕豅勃飇窪覒雁琚齱栠窀甬攨計襳雳滩突冚鱘澺奶膥栾帀熢勦槮瓈酵玔薺咃浊馊墘玹枴姝蔗玧葐暆銣栠揱幔捕鮒鯌蔍瞅犐黯径寺鐭迧钆峩帠馟欰準螚岮矷烯沏嫨镸螖蟁颌绒酚訡顳繩 古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111 2222222222 555555555555