天津大学精仪院创新型校园建设活动总结.docVIP

天津大学精仪学院创新型校园建设活动总结 一、“十五”期间成功经验和典型实例 （一）成功经验 1、队伍建设 为加强我院学科建设，提升核心竞争力，特别是促进中青年学术骨干和年轻教师的成长，带动相关学科赶超国际先进水平，迅速提升我院学术地位，学院先后出台了 “1＋1柔性人才引进办法”、“中青年学术骨干培养方案”、“青年教师出国进修计划”等相关文件，在全院引起了强烈反响。 在2005、2006年度岗位聘任中，学院为提升核心竞争力，紧密围绕精仪学院“985”工程二期建设目标，组织形成了11支团队，开创了人才队伍建设的新局面。 2、学科建设 学院坚持以学科建设为中心，积极培育新兴学科发展方向，全力保持现有重点学科优势地位，努力冲击新的重点学科。 积极筹建工程中心，努力融入国家科技创新体系，解决国民经济中的重大问题。已经报批微纳加工与测试天津市工程中心，并积极开展生物医学工程中心、先进制造业测试技术工程中心、激光加工中心的论证和筹备工作。 3、教学改革与实践 全面加强精品课程与教材建设，《工程光学》和《测控电路》被评为国家级精品课程，2006年准备申报三门国家精品课程。全院有18本教材正在申报“十一五”国家级规划教材，学院正在筹划编写一套具有精仪学院特色的系列教材，集中力量加强专业重点核心课程的建设。 进一步提高教师的教学水平，积极推动教授参与本科教学工作，加强年轻教师的基本功训练。加强“教风”和“师德”建设，使教师不仅成为科学知识的传授者，而且要成为学生做人的楷模。 建立了由学院统一管理的教学实验中心，目前中心总面积超过1200平米，共设有“信号处理与控制技术”、“传感技术与测控电学”、“现代光学与光电子学”、“应用电子技术”、“测试技术与精密机械”5个分室。 4、学生工作 坚持“实事求是、精益求精”的思想路线，坚持以学生党建为龙头，以科技活动为重点，积极探索施行“全程培养、全员参与、全面提高”的工作模式，将学生的思想政治工作渗透到教学、科研、学习及日常生活的每一个环节，全面提升大学生的素质。 近年来，本科生共发表学术论文近100篇；共获得全国挑战杯一等奖、天津市挑战杯特等奖、全国数学建模大赛一等奖等省部级以上奖项10余项。 5、国内外学术交流 进一步加强交流，先后主办2004国际SPM（扫描探针显微术）会议暨第八届全国扫描隧道显微学学术会议、第十三届先进激光技术国际会议、第四届生物光子学和成像技术国际会议。 举办院士论坛和企业家论坛。 （二）先进典型（事迹见附件） 1、精密测试技术及仪器国家重点实验室激光及光电测试研究室 2、精仪学院实验教学中心 3、精仪学院学生党总支 二、具体工作 1、学院党委安排 4月10日 学院中心组第一次学习，关于创新校园文件等 汪书记作重点发言 5月22日 学院中心组第二次学习，关于创新校园活动总结 徐院长作重点发言 5月12日 参加学校“国家中长期发展和科技创新报告会” 4月下旬 各支部学习关于创新校园文件等并讨论 2、各党支部结合本单位研讨活动的开展情况，根据自身的工作特点和实际情况，组织教职工或学生开展以创新为主题的实践活动。 3、推进创新人才培养体系建设。 三、主题实践活动开展情况 为落实天津大学《关于开展创新型校园活动的通知》精神，精仪学院专门召开党政联席会，研究确定学院总体活动方案，并把“创新人才培养体系推进计划”作为主题实践活动的重点，且在全院教职工大会上进行了说明。该计划旨在紧密围绕学院中心工作，利用学科发展优势，继承学院优良传统，通过教学、科研以及学生工作等方面的紧密配合，构建创新人才培养体系，不断提高学生培养质量。 ——组织领导和保障措施 为保障这一计划的顺利实施，精仪学院不仅成立工作领导小组，还推出了一些具体保障措施，如： （1）加强宣传，提高认识，树立“培养人才是学校的根本任务”这一观念。 （2）在党政领导班子内部建立“教育教学工作组”，全面协调有关工作。 （3）设立专项基金，支持计划执行和学生科技活动。 （4）依靠学科建设、教学改革、实验室建设等学院工作的推进，不断完善本计划。 ——创新人才培养的目标 创新人才的培养必须具有较为明确的定位，要努力为社会培养德智体美全面发展、科学精神与人文精神有机结合、全面发展与个性发展完整统一的精英人物。为此，在创新人才培养中应当坚持和贯彻“厚、博、精、新”的思想。“厚”即以基础厚实为目标，重点突出基础知识与基本能力的培养,使每个学生都基本具备“光、机、电、算”四方面基本专业能力；“博”即以知识广博、素质全面为目标，拓宽知识面以提升学生的综合素质；“精”即以学问精深为目标，强化专业训练并形成可持续的发展潜力，并使每个学生牢固树立“实事求是、精益求精”的思维方式；“新”即以创新思维为目标，营造创新文化，注重创新意识、创新精神与创新能力的培养