2018年高中物理 1.3运动快慢的描述-速度导学案 新人教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 2第一章 运动的描述第三节 运动快慢的描述－速度【学习目标】1、 理解坐标变化量的物理意义，能用坐标变化量表示直线运动的位移和时间；2、 通过极短时间内的平均速度认识瞬时速度。通过瞬时速度，初步了解极限的思想；3、 通过对日常生活中有关速度的实例的分析，体会变化率的概念及表达方式；4、 理解速度和速率的物理意义，知道速度是矢量。【重点、难点】重点：比值法定义速度，瞬时速度，平均速度的理解；难点：对瞬时速度的理解。预习案【自主学习】1、坐标及坐标变化量 位移是描述 变化的物理量。一个人从A点出发沿直线到达C点后再返回到B点静止，如图，已知AC＝80m，BC＝30m，则他走完全程所通过的路程为_____，人的位移为_______，位移的方向为________。2、速度定义：物理学中用 的比值称为物体的速度，通常用字母 表示，如果在时间△t内物体的位移△x，它的速度可表示为 。速度是表示 物理量，也就是描述物体 的物理量，速度越大，表示物体运动越快，其位置变化也越快。速度是矢量，既有大小，又有方向。在国际单位制中，速度的单位是 ，符号是 ，常用单位还有千米每小时（ ），厘米每秒（cm/s）等。3、瞬时速度和平均速度（1）平均速度：在变速直线运动中，运动质点的 的比值，叫做这段时间内的平均速度，平均速度只能 地描述运动的快慢。（2）瞬时速度：运动物体在 的速度，瞬时速度 地描述了物体运动的快慢及方向，是矢量。一般情况下所提到的速度都是指瞬时速度。（3）速率： 。【学始于疑】探究案【合作探究一】仔细阅读“速度”一部分，回答问题：问题1、比较物体运动的快慢，可以有哪些方法？结合你身边的实例加以说明问题2、什么是速度？为什么用速度就可以描述物体运动的快慢？问题3、表示速度的单位有哪些？它是矢量还是标量？归纳总结【合作探究二】仔细阅读“平均速度和瞬时速度、速度和速率”两部分，同时提出问题：我们日常生活中说到的“速度”是指什么？请举例说明。例1：一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程中平均速度是多少？例2：汽车沿着指向从甲地开往乙地，（1）若在一半路程的平均速度为v1，后一半路程为v2，则汽车全程的平均速度为多少？（2）若汽车在全程所用时间的前一半和平均？（3）两种情况下的平均速度哪个大？归纳总结【课堂小结】【思考】平均速率是平均速度的大小吗?【当堂检测】1．有关瞬时速度、平均速度、平均速率，下列说法中正确的是(　　)A．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度B．平均速度等于某段时间内物体运动的位移与所用时间的比值C．做变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小D．做变速运动的物体，平均速度是物体通过的路程与所用时间的比值2．在下面的图象中，表示匀速直线运动的有(　　)3. 2012年1月9日，长春选手梁文豪在全国冬季运动会短道速滑男子500米决赛中以42秒59的成绩获得金牌，梁文豪之所以能够取得这个项目的冠军，取决于他在500米中(　　)图1－3－8A．平均速率大B．到终点的瞬时速度大C．起跑时的瞬时速度大D．某一时刻的瞬时速度大4．短跑运动员在100 m比赛中，以8 m/s的速度迅速从起点冲出，到50 m处的速度是9 m/s,10 s末到达终点的速度是10.2 m/s，则运动员在全程中的平均速度是(　　)A．9 m/s　　　　　　　　 B．10.2 m/sC．10 m/s D．9.1 m/s5.某人从A点出发，先以2 m/s的速度向东走了40 s，到达B点，接着以3 m/s的速度向北又走了20 s，到达C点，求此人在这60 s内的平均速率和平均速度的大小．图1－3－9【课后巩固】一、选择题1．下列说法正确的是(　　)A．平均速度就是速度的平均值B．速率是指瞬时速度的大小C．平均速率是指平均速度的大小D．在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度2．下面列举的几种速度中，指瞬时速度的是(　　)A．某同学百米赛跑的速度是9 m/sB．汽车以40 km/h的速度通过飞云江大桥C．汽车经过路标时的速度是90 km/hD．子弹在枪管里的速度是400 m/s3．一个做直线运动的物体，某时刻速度是10 m/s，那么这个物体(　　)A．在这一时刻之前0.1 s内位移一定是1 mB．从这一时刻之后1 s内位移一定是10 mC．从这一时刻起10 s内位移可能是50