台湾问题及祖国统一.docVIP

台湾问题和祖国统一【热点背景】2005年是中美英三国发表《波茨坦公告》，台湾第二次回归祖国（1945年）60周年，也是台湾建立行省（1885年）120周年。今天我们期盼台湾第三次回归祖国，维护国家的主权和领土完整。实现祖国完全统一是我们的国家利益，也是各族人民的根本利益。但是，近年来，台湾岛内局势发生了重大、复杂的变化，“台独”分裂势力的活动不断加剧，给两岸关系和平稳定发展造成了严重影响。台湾当局不断在台湾政治、文化、教育等领域进行“台湾正名”、“去中国化”等“渐进式台独”活动，蓄意挑起两岸对立，竭力破坏大陆和台湾同属一个中国的现状。事实说明，“台独”分裂势力及其活动日益成为两岸关系发展的最大障碍，成为对台海地区和平稳定的最大现实威胁，如不予以坚决反对和遏制，势必严重威胁国家主权和领土完整，断送两岸和平统一的前景，危害中华民族的根本利益。2005年3月14日，十界全国人大三次会议通过了《反分裂国家法》，这既为遏制“台独”提供了强有力的法律武器，又为促进两岸关系发展、争取和平统一前景提供了坚强的法律保障，将对促进国家统一大业、维护台海地区乃至亚太地区的和平与稳定产生积极而深远的影响。2005年4-7月，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜和新党主席郁慕明先后访问大陆。胡锦涛总书记分别会见了各访问团全体成员，双方在认同“九二共识”、反对“台独”的基础上，就促进两岸关系的改善和发展的问题及交往事宜，坦诚深入地交换了意见，并发表了会谈公报，标志着两岸迈入了通过党际沟通平台进行对话的新里程。关注社会稳定和祖国统一问题，特别是台湾问题，这一直是高考命题的热点和重点问题。2005年北京文综考察了1979年全国人大发表的《告台湾同胞书》；2004年春季高考考察了一国两制思想等。所以大家在复习的时候应更加引起重视。【重点提示】1．关于社会稳定和祖国统一问题，除了关注台湾地区以外，还应该重点关注西藏、新疆等地区。这里由于篇幅问题，所以就不再一一赘述，大致的方法是注意历史上的西藏和新疆，再把他们与现实相结合，平时注意对历史史实的记忆，再加上一些新题的训练，但史实是基础和重点。2．另外区域历史也很重要，比如东北地区、西北地区、西南地区、珠江三角洲、长江三角洲、一季独具历史和经济发展特点的湖北、湖南等地区。重点注意这些地区的经济发展和民族关系，这是高考考查的重点问题。【专题知识整理】 1．台湾自古就是中国的神圣领土（1）公元230年，吴将军卫温曾率军浮海至夷洲(今台湾)，加强了内地与台湾地区的联系。（2）隋朝时，隋炀帝曾三次派人去流求(台湾)。（3）南宋时,澎湖划归福建省晋江县管理.（4）元朝时，正式设立澎湖巡检司管辖琉球(今台湾)，自此，台湾正式归中央管辖。（5）明朝时，郑成功于1662年把荷兰侵略者从台湾赶走。（6）清朝康熙帝时,1683年清军进入台湾，1684年，设台湾府，隶属福建省。1885年，清政府正式在台湾设行省,刘铭传为第一任巡抚。（7）1943年、1945年中、美、英分别发表《开罗宣言》、《波茨坦公告》，明确承认台湾是中国的一部分，规定日本将台湾归还中国。《开罗宣言》和《波茨坦公告》对台湾归属的规定完全具有国际法的效力和意义。（8）1971年中国在联合国合法席位恢复，世界上只有一个中国，台湾是中国一部分的事实得到国际公认。（9）中美分别于1972年、1979年、1982年发表的《上海公报》、《建交公报》、《八一七公报》，美国承认一个中国及台湾是中国的一部分的原则。（10）新中国成立以来，同160多个友好国家建立了外交关系，在建交公报中都承认一个中国原则和台湾是中国的一部分。2. 列强侵略台湾（1）明朝时（1624年），荷兰殖民者入侵台湾，实行殖民统治，占领38年。台湾人民进行了不断的斗争，1662年,郑成功赶走荷兰侵略者，收复台湾。（2）两次鸦片战争中英法军队都曾侵犯过台湾。1858年的《天津条约》将淡水（今沪尾）、台湾（今台南）开辟为通商口岸；1867年,美国入侵台湾；1874年日本在美国的支持下侵略台湾，台湾人民都进行了顽强的阻击。（3）1884年法国进犯台湾; 刘铭传打退法军的进犯（4）1895日本签订《马关条约》，割占台湾，刘永福率黑旗军和丘逢甲、徐骧领导台湾人民进行了不屈不挠的反割台斗争。（5）1947年台湾省人民举行二二八起义，反对国民党统治。1950年,美国第七舰队侵入台湾海峡。3．台湾问题形成的历史背景近代台湾的凄惨命运是近代中央政府的腐败统治和资本主义列强侵华共同造成的，是近代中国屈辱历史的重要表现，是落后挨打的真实写照。当今台湾问题的存在，是国民党顽固派坚持反共反人民立场的结果；外国反华势力插手台湾问题，推行“以台制华”战略，是台湾问题长期存在的根本原因。二战后，美国实行“扶蒋反共”政策，支