人教版五年级上册语-文第6单元试卷2.docVIP

人教版第九册语文学习素养发展性评价（第六单元）(80分钟完成) 五年（ ）班 姓名（ ）一、卷面书写。（5）请用钢笔或者水笔书写，做到书写端正、卷面整洁。日积月累。（40分）1、读拼音写词语。（8分）wājuēbào Zhà chū bǎnfèi Xūchàn dǒujǐnshènjǐnggàoyuánquán2、根据意思写成语。（7分）（1）声音很大，耳朵都快被震聋了。 （ ）（2）惊慌忧虑、行动失常的样子。 （ ）（3）心神不定的样子。 （ ）（4）将来的日子还长着呢。 （ ）(5) 唠唠叨叨，说个没完。 （ ）（6）态度没有变化，还是像以前一样。 （ ）(7) 有总比没有要好一点。 （ ）3、在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称，与其他三个字组成成语。（4分）一（ ）知秋 昙（ ）一现 雨后春（ ） （ ）熟蒂落 节外生（ ） 铁树开（ ） （ ）断丝连 ( )深蒂固4、按要求写句子（6分）（1）我认认真真誊写了一遍作文。（改成把字句）（2）爸爸对我说：“我要晚上七点钟才能回来。（改成转述句）（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）（4）母亲把揉的皱巴巴的毛票塞到了我的手上。（改成被字句）—————————————————————————————————5、根据课文内容填空，再想一想下面的句子分别描写了人物的动作、语言、外貌还是心理活动。（15分）（1）他满脸（ ），双眼布满（ ），衣服（ ），到处都是（ ）。这句话描写了父亲的 （2）母亲说完，立刻又（ ）了下去，立刻又（ ）了背，立刻又将头（ ）在缝纫机板上了，立刻又陷入了（ ）……这句描写了母亲的 （3）我有个（ ）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？（ ）了！”我还有个（ ）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个（ ）透了。”这句描写了母亲、父亲的 （4）时间（ ）地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。这句描写了母亲的 三、快乐阅读。（20分） （一）地震中的父与子 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达。我的儿子！”跪在地上大哭一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。…… “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！…… “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（1）在地震中，父子俩都想到了“不论发生什么，我（你）总会和你（我）在一起”这句话除了父子间的真挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 （3分）与之类似的句子在课文中出现了好几次，你觉得这样写有什么好处？（3分）　　 　　　　　　　　　　 　　（2）你觉得应该向这对了不起的父与子学习什么？（4分）父亲： 儿子