新北师大版五级数学上册知识点归纳.docVIP

五年级上册知识点小数除法小数除法的计算方法：计算除数是小数的除法，先去掉除数的小数点，看原来除数是几位小数，被除数的小数点也向右移动几位，然后按除数是整数的小数除法计算。（1）小数除以整数，按照整数除法计算法则，商的小数点要和被除数的小数点对齐，有余数时在余数的后面添0继续除。（2）整数除以整数，个位上的数除完还有余数，要先在商的个位的右下角点上小数点，再在余数的后面添0继续除。当整数部分不够商1时，要商0占位，并在0的右下角点上小数点，同时要在被除数个位的右下角点上小数点，添0继续除。例题竖式计算。（带△的算式要验算）（1）0.63÷0.6=（2）12.24÷0.34=△（3）12.24÷0.34=（4）0.56÷14=（5）17.85÷0.7=倍数与因数自然数、整数1、自然数的概念：2、整数的概念：3、最小的自然数是（ ），（ )最大的自然数。4、我们只在自然数的范围内研究因数和倍（二）如果a×b＝c（a、b、c是非零自然数），那么a、b是c的因数，c是a、b的倍数。因数和倍数是相互依存的。不能单独说谁是因数，谁是倍数。要说明谁是谁的因数，谁是谁的倍数。例题：1、3×9=27，27是______和______倍数，______和______是27的因数2、如果a、b、c是三个不等于零的自然数，那么在a÷b=c中，（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）和（ ）的倍数。（三）1、一个数的倍数的个数是无限的。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 2、一个数的因数的个数是有限的。一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。（四）找因数的方法（注意有序思考）列乘法算式：例120=1×120=2×60=3×40=4×30=5×24=6×20=8×15=10×12（有序思考，以防遗漏）列除法算式：用这个数除以非零自然数，商是整数而没有余数，除数和商都是这个数的因数。★一个数的因数的应用［书上３８页第４题］把４８块月饼装在盒子里，每个盒子装得同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有４７块月饼呢？规范解答：４８＝１×４８＝２×２４＝３×１６＝4×12=6×8 47=1×47答；48块月饼有10种装法。每盒1块需要48个盒子，每盒2块需要24个盒子，每盒3块需要16个盒子，每盒4块需要12个盒子，每盒6块需要8个盒子，每盒8块需要6个盒子，每盒12块需要4个盒子，每盒16块需要3个盒子，每盒24块需要2个盒子，每盒48块需要1个盒子。47块月饼有2种装法：每盒1块需要47个盒子，每盒47块需要1个盒子。例题：1、100以内16的倍数有（ ），其中最小的倍数是（ ）。 16的全部因数有（ ），其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。2、一个数既是16的倍数，又是16的因数，这个数是（ ）。16=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）一个数最小的一个因数是______，最大的因数是______．最小的倍数是______，这个数的倍数的个数是无限的．48名学生排队，要求每行的人数相同，可以排成几行？有几种排法？（每行最少2人）（五）2.3.5倍数的特征2的倍数的特征：个位上的数字是0，2，4，6，8。 5的倍数的特征：个位上的数字是0或5。 3的倍数的特征：各个数位上的数字之和能被3整除。9的倍数的特征：各个数位上的数字之和能被9整除。例题1、在下面的横线里填上一个适当的数字．（1）既是2的倍数，又是3的倍数． 47______2（2）既有因数3，又有因数5． 4______1______（3）既是2的倍数，又是5的倍数． 529______（4）同时是2、3、5的倍数． 7______（5）同时是3、5的倍数 12______5（6）有因数2，同时又是3的倍数． 3______8．2、判断对错（1）一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位一定是0．______． （2）在小于20的自然数中，既是2的倍数又是3的倍数的数有3个．______（3）一个三位数各个数位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数．______．（4）15的倍数一定也是3的倍数______（5）3的倍数一定是奇数______3、用0、5、8、4组成三位数：（1）这个三位数有因数2：______（2）这个三位数有因数5：______（3）这个三位数有因数3：______（4）这个三位数既有因数2，又有因数5：______（5）这个三位数既有因数2，又有因数3：______（6