六语下阅读专项复习总结训练题.docVIP

六年级下册专项阅读复习训练题学校 班级 姓名 课内阅读一、读《学弈》，按要求答题。? 弈秋，通国之_______也。使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，______之矣。这是其智弗若与？曰：__________。? 1．按原文填空。? 2．你认为正确的一种朗读停顿是（ ）：? A．使\弈秋\诲二人\弈。 B．使\弈秋\诲\二人弈。 C．使弈秋\诲\二人\弈。? 3．为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？_______________________________________________________?____________________________________________________?二、阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。? 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 　　……? 　　她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。? 　　1．在短文的括号中选择恰当的词语，用“√”标出。? 　　2．根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。? 　　（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：（ 　 ）? 　　①她一向很美丽。②她闻到烤鹅的香味。③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。? 　　（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（ 　 ） 　　①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。? 　　③她手里有火柴，可以点燃大火炉。? 　　3．根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。? 　　惊喜 失望 犹豫 满足? 　　①________→②_________→③________→④_________课外阅读一、阅读下面的文章后，完成作业不动笔墨不读书　　禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（ ），词汇（ ），她心里非常（ ）。　　她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”　　于是，禹强就下工夫多读。（ ）是报纸、杂志、小说，也（ ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”　　从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。　　1．读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。　　2．在（ ）里填上恰当的词语和关联词。　　3．联系上下文，判断文中带点字的意思。　　“费了好大劲”的“费”：　　“光读光想还不够”的“光”：　　“词汇贫乏”的“贫”：　　4．用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。　　5．根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。6．请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。