第四章数学课程标准理下的数学教学.pptVIP

第四章《数学课程标准》理念下的数学教学 主讲： 康世刚 天水师范学院数理与信息科学学院 4.1 《数学课程标准》理念下的数学教学活动 4.1.1数学教学是结论与过程的统一，注重让学生经历数学知识的形成与应用过程 4.1.2数学教学活动是教师和学生之间的协作与互动 4.1.3数学教学是促进学生认知与情意的协调统一发展的活动 4.1.4以《数学课程标准》的理念展开有效的数学教学活动 4.1.1数学教学是结论与过程的统一，注重让学生经历数学知识的形成与应用过程 《数学课程标准》指出，“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”，数学课程的内容“应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流 4.1.4以《数学课程标准》的理念展开有效的数学教学活动 1、数学教学应鼓励学生自主探索与合作交流 2、采用独立思考与小组活动相结合的方法，鼓励学生解决问题策略的多样化。 3、重视培养学生应用数学的意识和能力。 4.2 《数学课程标准》理念下的学生发展 4.2.1《数学课程标准》与学生的全面和谐发展 4.2.2《数学课程标准》与学生的主体性发展 4.2.3《数学课程标准》与学生的探究、合作、自主发展 4.2.4《数学课程标准》与学生的个性化发展 4.2.5建立新的评价体系，促进学生发展 4.2.6依靠现代信息技