韦氏智力测验的的结果分析学习班上课.pptVIP

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  • 2018-06-30 发布于福建
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韦氏智力测验的的结果分析学习班上课.ppt

韦氏智力测验的的结果分析学习班上课

韦氏智力测验结果分析 一、分析的目的 1. 对智力作一总的估计,作出诊断(IQ高低)。 2. 对智力结构作出分析,找出智力因素的强点和弱点,分析特殊的剖面图形,对疾病诊断提出信息。 二、分析方法的种类 1. 手工分析:基本方法,不需设备,费时。 2. 计算机分析法:将手工分析用电脑代替,省时,可解决某些特殊类型分析复杂计算。总的来讲不离手工分析原则(手工分析是计算机分析基础)。 三、分析步骤 1. 全智商的分析(FIQ)。 2. 言语智商(VIQ)和操作智商(PIQ)的平衡性分析。 3. 各分测验之间的平衡性分析,即剖图(Profile)和离散分布(Scatter)分析。 4. 分测验内部的平衡性分析。 5. 回答分析。 1. FIQ的分析。 FIQ代表什么意义? (1)FIQ对受试者(S)的总智力水平可作一大概估计,通过IQ数可看到S的智力与同龄人相比的情况(见C-WISC手册35-36页,C-WYCSI 22项)。然而要注意以下两点: ①IQ所能提供的有关智力信息 a. 智力测验分测验的分数反映的是受试者学了什么,学习能力的高低与智力有关,但这里并未测验智力本身。 b. 分测验不过是行为的一个样本,尚不是全部行为,所以在分析IQ时,还要与其他测验结果一起分析,作综合考虑。严格的说,FIQ也还不是智力的全部。 c. 智力测验是固定的条件下对智力的估计,施测方法虽然较客观,

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