必修三专6.3启蒙运动1.pptVIP

天赋人权、自由平等原则 人民主权（主权在民）原则 法制原则：法律面前人人平等 权力分立原则 五、启蒙运动的评价（政治启蒙的角度） 1、性质：欧洲历史上的第三次思想解放运动（第二次资产阶级性质思想解放运动） 2、为资产阶级革命和政治制度的建立作了充分的理论准备（思想武器），深刻的影响了美国独立战争、法国大革命、波及世界其他革命斗争，如中国 3、为未来资本主义社会构建了政治蓝图，确立了资本主义社会的基本原则和价值规范。 六、启蒙运动对人文主义的发展 一、启蒙运动对文艺复兴的进一步发展：1、对人的崇拜发展到对理性的崇拜；2、矛头由天主教会的封建神学发展到整个封建主义（专制和教权）；3、领域从文化艺术发展到各个方面；4、批判形式上启蒙运动摆脱了宗教外衣 二、启蒙运动最大的价值和意义：对人本身的解放（人身和人的思想解放）——专制下的启蒙（政治启蒙） 三、浪漫主义丰富了人文精神的内涵 1.阅读下列材料： 材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫漫长夜，呼吁用理性的阳光驱 走现实的黑暗。 一一人教版新课程必修3教材 材料二 难道农民的儿子生来颈上戴着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着马 剌吗?…一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依 赖任何别的东西，这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》 材料三 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力 单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这 是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力 来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节配合，又相 互制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 请回答：(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”?“理性的阳光”指的是什么? (2)材料二体现了什么思想？如何评价? (3)归纳材料所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。 (4)在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么? 2.阅读下列材料： 2004年初，国家主席胡锦涛在法国国民会议上发表了重要演讲说：“法兰西 民族和中华民族都是历史悠久的伟大民族，虽然分处欧亚大陆两端，相距万里之 遥，但两国人民的交往源远流长。……十八世纪，在法国启蒙先哲的推动下，欧 洲曾出现过长达半个世纪的是中国热……十九世纪以来，西学东渐，法兰西文明 被大量介绍到中国……法国大革命为近代中国人民推翻封建专制统治的斗争带来 了重要启迪。” (1)18一l9世纪法国社会发展处于世界领先地位。结合所学知识说明其先进性在思想、政治制度方面的具体表现。 (2)法国思想家的哪些政治构想转化为美国的成功实践？ (3)18世纪法国先进思想曾对近代中国前期的哪几次运动产生过重大影响? (4)欧洲的十七十八世纪、中国的春秋战国时期、中国的l9世纪末20世纪有什么共同之处? * 《专制下的启蒙》 《理性之光与浪漫之声》 从专制和特权中解放 启蒙运动 ? 《神权下的自我》 从基督教神学中解放 文艺复兴和宗教改革时期 ? 《蒙昧中的觉醒》 从神和自然控制下觉醒 古代希腊 西方人文精神的历程：三次大的演进 (前5世纪中叶) （14—17世纪） （17、18世纪） 启 蒙 运 动 【课标说明】 启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点； 启蒙运动对人文主义思想的发展； 启蒙运动的社会影响。 专题6.3专制下的启蒙（背景、政治蓝图） 专题6.4理性之光和浪漫之声（人文主义思想的发展） 一、专制下的启蒙运动【17C-18C】 1、思想政治：文艺复兴和宗教改革深入发展 2、经济根源：西欧资本主义的发展…… 西欧社会发生巨大变化 a.近代科学的兴起 b.新航路的开辟 c.英法等中央集权民族国家形成——土壤、专制 d.……P106 二、概况 1、过程：英—法—德—荷 等国 2、内容：【1】指导思想—理性主义，矛头封建主义（专制制度和教权）；【2】反对宗教迷信，提倡民主、科学、生活世俗化，非宗教的理性时代时代。 （联系中国新……） 政治启蒙(资本主义社会的基本原则或政治蓝图) 自由 平等 博爱 本质：民主，反对专制 反对特权和神权 按社会契约建国的设想 三、英国霍布斯和洛克的政治启蒙——兴起（17C） 1、霍布斯 （1588-1679） a.自然法：天赋的自然权利 b. 按共同意志订立契约建立国家，保护公共权利，防止争斗、战争 评价：社会契约论创始人之一，推翻君权神授理论和专制制