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忙碌着；辛苦着；快乐着河源市紫金古竹中学 朱海旦摘要：随着信息技术飞越发展，信息技术已被人类当作核心内容与现代科技竞争日趋激烈，以网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。在教学中它提供教学互动的全新教育方式，在学校的运转过程中起着不可衡量的作用。而信息员是学校的信息“桥梁”，他掌握着大量的数据，本文通过一个信息员自述更新学校网站的过程，体现学校教育要与信息技术同步必须不断地学习，不断的忙碌，不断的追随信息发展的脚步，同时，因为这些“不断”让信息员欣喜地感受到信息技术在学校教育中的重要作用。在千言万语中，信息员的酸甜苦辣就成了如人饮水了。 关键字：信息员 数据 学校网站 个性化 2009年，我便接到学校分配的任务——兼职学校信息技术员。经常就听其他兄弟学校的同仁说，信息员不是“好惹”的，自己却不信邪，后来才明白，它确实不“好惹”，一惹上它，便相当于学校大量的数据如学校数据库、学年初报、校舍安全管理系统、学生体质健康管理系统等等都吞到了肚子，联体了就不得不和它们交朋友了。虽然自己并不具备华丽的文采，但总想找个人倾诉下信息员的酸甜苦辣，无奈的是倾听的人总是天天对着的QQ群，所以万分感激“中国移动校讯通杯”给了这样的一次机会。刚接触信息员，就遇到了难题。学校网站是学校的“商标”，建立自己学校网站是最直接的宣传手段，为使更多的学子了解我校，进而招收更多学子，促进本校的招生工作顺利进行，领导便给我下达了第一个任务：“更新学校网站”。学海无涯，没人所学的知识是全面的，何况是在信息技术飞越发展的时代，晚上所学的某种计算机软件说不定一觉醒来被另一软件替代，又得刷新学习纪录了。这一任务对于经验丰富的广告专业人士来自然有他们的“绝招”，可能三两天就搞定了，而这时的我黔驴技穷没有绝招，只有学招。学校网站是实现教育资源分配的桥梁，网络有巨大的教育资源库，它集全社会的力量，使教育资源无限增长，并实现资源共享；它能提供教学互动的全新教育方式，使教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂的制约、地域的制约、时空的制约，是真正没有围墙的学校；学校的网站提供了个性化学习平台，不同的学生理解世界的方式各不相同，认知世界有诸多方式，而学校网站提供的丰富资源可以使学生寻觅不同的教育方式，各取所需，且允许不同的学生沿着自己的途径，按自己的速度接受教育与学习，学生将有机会享受最佳的教育机会，充分发掘自己的内在潜力，培植独特的个性和人格。另外，学校网站还是最佳的教学研究室，学校网站与教育类专门网站的有效链接，给学校教学研究带来了一片新天地，各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容为教师教研提供了极佳的平台。要更新学校的网站，如何来体现以上网站特点呢？着落点是在网站的主LOGO图及内容上。首先，网站的LOGO须体现学校的校名、教学环境及教学宗旨，只能组合学校环境图片与文字，且配上有声有色的动画才能吸引观众，所以得往以前所学的软件photoshop和未接触过的flash探索了。想想自己学的photoshop是在学生时代，当时是愚人节，同伴把我吃着香喷喷饭菜的照片给ps成跟猪一块吃着猪食，从此为报一箭之仇日夜在玩photoshop，到现在应该也有八年之久了。八年了，不知photoshop还认识我不？于是我便开始寻找图片素材，发现由于前段时间电脑维修，学校的环境图片存盘很少，只有三五张零散的校舍图片。在没有数码相机的情况下，如何将这几张图片剪裁成460*60像素的LOGO的背景图呢？我第一时间考虑用本校具有代表性的建筑物校门及综合楼作为背景，发现有一张综合楼前有几位风采奕奕教师的图片，这正好体现了本校的师资情况。可惜的是周边的绿化环境少了点，也没有蓝色美好的天空让人展翅高飞的欲望，于是我便添加入了一些蓝天色彩并调节好色阶，且在另外一些图片中剪切一些显示绿化、美化、净化的图片。这样一来，背景图片就出来了。下面就要在这背景图添加动画文字了。Flash软件很久就流行的了，只可惜自己太懒，一直没有去学它。为了能和它相识至少能触摸到它，我忍住几天吃咸鱼和方便面的痛苦，翻了好几本教程，终于在一个风和日丽的夜晚，才摸到了它的一个脚趾。1、用毛笔写出“古竹中学”的效果。打开flash软件，新建一个flash文档1，在画板中输入“古竹中学”，然后选择“修改”—“分离”，把文字打散。数下这“古竹中学”四个字一共多少笔画（共23画），就创建23个关键帧。点击第一帧，把“竹中学”删掉，然后使用橡皮擦工具，把“古”字保留第一笔画，第二帧则保留到第二笔画，如图：——如此类推，第三帧保留到“古竹中学”这四个字的第三笔画，直到第23帧把这四个字全部保留就做下一步了。按“新建”—“插入元件”，在这个元件画板上