义务教育课程标准实教材七年级下册.pptVIP

义务教育课程标准实验教材七年级下册（电子教案） 最后一课 最后一课 都德 教学目标 教学重难点 教学方法 教学设计 教学过程 结束语 相关链接 教学目标 通过对本文的学习，使学生认识到热爱母语就是爱国的表现，进一步培养学生的爱国主义情操； 把握人物思想感情发展变化的脉络，分析两个主要人物形象； 学习、赏析本文对人物神态、语言、动作、心理等方面的描写； 在比较阅读中培养学生小说阅读和鉴赏能力。 教学重难点 重点：分析小弗郎士前后心理变化过程和韩麦尔先生人物形象，以及文章对人物的描写方法，体会人物身上浸透的爱国主义热情，对学生进行爱国主义教育。 难点：通过比较阅读学习并掌握多种人物描写方法，领略小说魅力。 教学方法 以课文朗读、问题研讨为教学主线，让学生在课文研读中发现问题，在问题探究中深入理解课文，在比较中感受小说魅力，在语文实践中提高小说阅读和鉴赏能力。 教学设计 本文教学共需两个课时。 运用多媒体进行教学。 教学过程 第一课时 教学内容：朗读课文，整体感知课文内容；研讨问题，把握文章主要内容及情节特点；分析小弗郎士上课前后的心理变化过程。 第二课时 教学内容：从装束、神态、语言、动作等方面分析韩麦尔先生人物形象；深入理解文章爱国主题思想，引导学生端正对民族语言的态度和认识；比较阅读，掌握对人物的多种描写手法。 一、导入新课: 二、简介背景： 三、整体感知课文： 四、分析小