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“学进去,讲出来”教学方式行动计划 一、“树立四个理念,回归教育规律” 一是“天赋”潜能的理念,教学要十分注重激发学生业已具备好奇心,挖掘和发展学生学习潜力; 二是自主学习的理念,教学过程要提供学生自主感知、领悟、实践的学习机会; 三是机会公平的理念,给不同学习速度、思维优势的学生提供不同的学习时间和空间; 四是教学民主的理念,尊重和理解学生,发展师生教学相长关系。 二、内 涵 要 点: “学讲计划”是一个推动教学方式转变的行动计划;“学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以“学进去”、“讲出来”作为学习目标达成基本要求的课堂教学方式。 三、教学基本环节 一般包括: 自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、 检测反馈、小结反思等。 四、行 为 特 征 1、学生“五学”: 自学、互学、问学、“教”学、悟学。 2、教师“五步”: 让一步、慢一步、退一步、停一步、缓一步 五、主 要 原 则 掌握学情原则、自主学习原则、合作学习原则、学生“教”学原则、当堂巩固原则、指导学法原则。 六、评价要点 “以学定教”的情况;学生学习情绪状态; 学生学习的参与度;教学目标达成度。 * * 谢谢大家!
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