2018年浙江省中考科学（化学部分）复习讲义 专题1 空气.docVIP

PAGE PAGE 30空气年 级： 辅导科目：科学 课时数：3课 题空气教学目的教学内容1.空气的主要成分①知道大气压的概念②列举空气的主要成分③举例说出空气在人类生活和生产中的重要作用?aaa2.氧气、二氧化碳①概述氧气的主要物理性质及化学性质②说明氧气的实验室制备及检验方法③说明氧气的用途及与其性质的关系④概述二氧化碳的主要物理性质及化学性质⑤说明二氧化碳的实验室制备及检验方法⑥说明二氧化碳的用途及与其性质的关系?bbbbbb3.臭氧层、温室效应①描述大气层中臭氧层的作用②说明温室效应的成因③关注温室效应的利弊?abb4.空气污染①列举空气中污染物的主要来源②列举防治空气污染的方法③知道各种媒体发布的空气质量报告?aaa一、知识解读：空气空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。空气的组成：（体积比）氮气：78% 氧气：21% 稀有气体：0.94% 二氧化碳：0.03% 其他气体和杂质0.03%空气的利用。氮是构成生命体蛋白质的主要元素。灯泡、食品中作保护气氮气的用途 制化肥、炸药、染料等 液态氮可作冷冻剂氧气与人类的关系最密切。氧气的用途：提供呼吸、急救病人、登山、潜水等支持燃烧、气焊、气割、炼钢等稀有气体：化学性质很稳定，通电时能发出各种有色光。制作保护气用途 制成各种电光源 用于激光技术氧气和氧化氧气的物理性质：通常情况下是一种无色、无味气体 密度比空气大不易溶于水（或难溶于水）三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。硫在氧气中燃烧：（2）S + O2 eq \o(======,\s\up17(点然)) SO2 在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。（在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰）（3）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 eq \o(======,\s\up17(点然)) Fe 3O4 燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑 色固体（注意：铁丝燃烧时要绑一根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底）氧化反应：物质与氧发生的化学反应。燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃氧气的制取实验室制取实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取，反应的化学方程式分别为：2H 2O2eq \o(=======,\s\up17(MnO2),\s\do15(△)) 2H2O +O22KMnO4eq \o(====,\s\up17(加热)) K2MnO4 + MnO2 +O22KClO3eq \o(=======,\s\up17(MnO2),\s\do15(△)) 2KCl +3O2实验室装置图课本45和46页 排水法（因为氧气不易溶于水或难溶于水）收集方法 向上排空气法（因为氧气密度比空气大）工业制法：分离空气发（属于物理变化的过程）催化剂。一变：改变其他物质化学反应的速度二不变： 本身质量 化学反应前后不变本身化学性质灭火和火灾自救 （1） 温度达到着火点以下可燃物燃烧条件 跟氧气充分接触（2） 温度达到着火点以下灭火方法 跟氧气隔绝 （3）火灾自救及措施（看课本）化学反应与质量守恒化合反应和分解反应（1）化合反应：A+B C （2）分解反应：A B+C质量守恒定律定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个定律叫质量守恒定律。质量守恒定律的解释 原子种类没有变化反应前后 原子数目没有增减 （3）化学反应前后一定不变的量： ①原子种类 ② 元素种类 ③ 原子数目④物质总质量化学方程式。定义：用化学式来表示化学反应的式子化学方程式的书写原则：一是以客观事实为依据；二是要遵守质量守恒定律书写化学方程式的方法和步骤。化学方程式表示的意义①表示反应物和生成物的种类 ②表示反应的条件③表示反应物、生成物间原子、分子个数 ④表示反应物、生成物间的质量比根据化学方程式的计算（1）、根据化学方程式计算的依据：化学方程式能表示反应物、生成物各物质间的质量比。（2）计算步骤。 设未知量 写出化学方程式 写出有关物质的相对分子质量和已知量 列出方程求解 写出简明答案生