二语《欢庆》教案.docVIP

《欢庆》教学设计 一、学习目标 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情 二、教学重、难点 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。（难点） 三、教学准备 PPT课件 字卡贴片 写字字帖 四、教学流程 （一）图片激趣，导入新课 1、同学们，今天胡老师给你们带来了一个小小的惊喜，想不想知道是什么？（想）好吧，认真看！（播放课件）你们发现照片中的孩子是哪所学校的？是呀！我看到照片中还有你们呢！能告诉我你们这是在做什么呢？为了庆祝什么节日唱歌？国庆节是哪一天？（回答正确，你们真聪明） 2、今天我们就来学习一首关于国庆的小诗，一起说出课题。（课件出示课题） 2、现在老师来书写课题，你们伸出手跟着老师一起写，边写边说出笔画。（老师板书欢庆，学生书空）一起大声地读读课题。 （二）初读识字 声音真响亮！这首诗就藏在书中44页，赶快打开书读一读吧！ 1、（课件出示要求）声音要响亮，把字音读准，把句子读通顺，不会的地方多读几遍。（师巡视指导） 2、指名反馈（课件出示全文） 你们的读书声真好听！谁来读给我们听听？其他人认真听，听听别人读对了没有？待会当小老师，来评一评。 3、“摘苹果”认读生字 我相信你们把生字认对了，就会把课文读得更好。和生字宝宝招声招呼吧！（自己认读----开火车领读