2018-2019学年高中新三维一轮复习历史人民版课件：模块二 专题七 第16讲　社 会 主 义建设在探索中曲折发展 .pptVIP

NO.2 历史理解求深度 ——比“初学”深一点 NO.3 核心素养上高度 ——比“传统”新一点 聚焦主题　 20世纪50～70年代社会主义 建设的曲折探索 解析 返回 二者是造成1959～1961年严重经济困难的主要原因 严重挫伤了人民群众生产的积极性 导致国民经济比例严重失调，生态环境遭到严重破坏 影响 反映了我国不顾生产力的实际水平，片面地变革生产关系，违背了生产力决定生产关系的原理，超越了历史发展阶段，属于生产关系领域 反映了我国不顾经济发展的客观规律，片面地扩大生产规模，追求经济建设的高速度，违背了客观经济规律，属于生产力领域 所属领域 变革生产关系 提高生产力 主要目的 人民公社化运动 “大跃进”运动 1952年11月成立了国家计划委员会。1954年我国制定和颁布了第一部宪法，计划经济体制成为我国法定的经济体制 基本形成阶段(1952年9月～1956年12月) 中央首先加强了对国营工业生产和基本建设的计划管理。对农业、手工业加强计划领导。在调整私营工商业的基础上，要求私营工商业遵照执行政府制定的产销计划。在市场管理方面，国家指令要求国营贸易公司正确地执行价格政策 初步形成阶段(1950年6月～1952年8月) 1949年底，新中国没收了官僚资本主义的工业企业，建立了国营工业，掌握了国民经济命脉，开始建立了社会主义公有制。不久，对非公有制的私营工商业实行了调整，使私营企业初步纳入了计划生产的轨道 萌生阶段(1949年10月～1950年6月) NO.2 历史理解求深度 ——比“初学”深一点 中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权，《共同纲领》起临时宪法的作用。1954年，第一届全国人民代表大会召开并通过了《中华人民共和国宪法》，标志着人民代表大会制度这一根本政治制度的建立 政治制度 三大改造前是无产阶级与资产阶级的矛盾。三大改造完成后，中国社会的主要矛盾转化为先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾 社会主要矛盾 在进行社会主义改造前，多种经济成分并存，非社会主义成分占有很大比重。三大改造完成后，社会主义公有制经济成分占主导地位 经济基础 从政权组织形式和经济基础而言，是新民主主义国家，但从实质和发展方向而言，是社会主义国家 社会性质 NO.3 核心素养上高度 ——比“传统”新一点 聚焦主题　 “一五”计划和三大改造 解析 10 8 5 24 4 13 3 5 5 22 10 24 项目数 河南 甘肃 内蒙古 陕西 江西 山西 湖北 河北 北京 黑龙江 吉林 辽宁 省份 返回 1953～1956年：“一化”(社会主义工业化)和“三改”(即对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造) 1949～1952年：巩固新政权和恢复发展国民经济 1949年10月～1956年底 从新民主主义向社会主义过渡时期 时代特点 时段 时期 党的十一届三中全会作出了以经济建设为工作重心的伟大决策，标志着中国历史进入了社会主义现代化建设新时期 1978年至今 社会主义现代化建设的新时期 这一时期使社会主义建设事业发生了逆转，国民经济濒临崩溃的边缘 1966年5月～1976年10月 “文化大革命”的十年动乱时期 这一时期由于受“左”的错误影响，相继出现了“大跃进”(1958～1960年)、人民公社化运动和“反右倾”等运动，致使“左”倾错误严重泛滥，并造成了三年严重困难局面(1959～1961年) (1957年～1966年5月 开始全面建设社会主义的时期 时代特点 时段 时期 解析 返回 解析 返回 —社会主义建设道路探索的曲折历程 知　 能 强 化 课 Ⅱ NO.1 历史认知拓广度 ——比“教材”多一点 返回 专 题 七 中国社会主义建设道路的探索 宏 理 清 观 时 序 社会主义建设在探索中 曲折发展 高考必考区间——精细研究 第16讲 知能强化课Ⅱ “岁月峥嵘” —社会主义建设道路探索的曲折历程 高考研究课 本讲命题点分析与前瞻预测 课下综合检测 知能强化课Ⅰ 凯歌行进—过渡时期社会主义建设的起步(1949～1956年) 理 知 识 体 系 背 史 论 术 语 知　 能 强 化 课 Ⅰ NO.1 历史认知拓广度 ——比“教材”多一点 一、国民经济的恢复(1949～1952年) 二、新民主主义社会向社会主义社会过渡(1953～1956年) 这是一条把社会主义改造和社会主义建造结合起来的总路线 性质体现 坚持 为主、争取外援为辅的方针 方针政策 主要考虑原有企业增产能力与农业发展水平，留有一定余地 发展速度 在优先发展重工业的同时，兼顾其他 投资结构 从中国国情出发，实事求是、统筹兼顾 理论实践 集中力量优先发展以