《迷人的火塘》.docVIP

第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 9 页《迷人的火塘》南马镇小 朱琬琬案例描述《迷人的火塘》出自五年级下册第二课《欢乐的村寨》中的第二首演唱曲目。学情分析：在本单元及本课的学习中使学生更加了解我们国家的各民族不同的风土人情及民风民俗，由于现代的学生对祖国悠远的历史和宝贵的非物质文化遗产所知甚少。所以在教学的过程中应充分利用好相关的音像资料，并提出相关的知识问题和游戏的方式以调动学生的学习情绪。这样才能是学生在轻松愉悦中学到知识，了解祖国更加热爱祖国。在小学音乐教材中，二部合唱作品在高段中出现的次数比较多。合唱教学不仅是考验学生的识谱、唱谱能力，更是考验他们对音乐的表现能力。这一届的学生从低段开始一直跟着我学习音乐，从一开始我就培养他们识谱唱谱的能力，对于他们学习本课《迷人的火塘》还是有了一定的帮助。教材分析：《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲，歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。?歌曲为带再现的两段体结构。前乐段的两个乐句旋律平稳，缓缓下行，4个小节最后都是切分音，并构成了级近式下行音调（mi—re—do—la），表现了抒情、幽静的意境。第二乐段是复调性质的二声部合唱，前乐句旋律上扬，仿佛是火苗越烧越旺，欢乐的情绪也随之高涨，后乐句的句幅作了扩充，并连续运用了十六分