2019版历史高考创新大一轮复习通史人教版课件：阶段十一 西方文明的源头——古代希腊和罗马 课时2 .pptxVIP

课时2　罗马法的起源与发展;考点一　罗马法的演变历程 1.从习惯法到成文法;2.从公民法到万民法;(2)万民法;自由民;3.由零散到形成体系;考点二　罗马法的历史影响 1.维系统治;2.影响后世;[易错提醒] 《十二铜表法》;[构图解史] 罗马法的演变;[图解历史] 罗马法的演变历程 ;[深化理解] 公民法与万民法的区别与联系;[构图解史] 从习惯法到成文法;1.史实概念——自然法 它萌发于古希腊哲学，智者学派将“自然”和“法”区分开来，认为“自然”是明智的，永恒的，而法则是专断的，仅出于权宜之计。自然法主张天赋人权，人人平等，公正至上。自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权利。;2.史学观点——罗马法制精神对中国法律的影响 从法制精神来说，罗马法更加适应商品经济的发展，更加尊重私权，更加强调权利观念，它打破了中国人的传统人治思维，罗马法制精神在晚清的时候被传入到了中国，从思想上改变了中国人的观念，直接影响了公法与私法的区分。;主题　鲜活的法律、永久的生命——罗马法的发展与演变 ;史料二　制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为，人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就应当人人共享，否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的，他们就心满意足了，但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。 ——[古罗马]西塞罗《论责任》;1.史料一为原始法律文献史料，主要阐述了罗马法的法律思想的特点。 2.史料二为法学家的思想主张，主要反映了西塞罗的法治思想。解读史料二关键是抓住史料的中心词句“在法律面前享有平等的权利”，印证了公民是法律的制定者，在法律面前享有平等的权利。 3.史料三为后人评论性史料，主要表达了罗马法的起源和发展，是一次轰轰烈烈的社会变革，推动了社会的进步。;1.依据史料一，指出《十二铜表法》对债权人权利的规定体现了罗马法怎样的法律思想？有何意义？ 答案　法律思想：私有财产不可侵犯。意义：有法可依，贵族随意解??法律受到限制，一定程度上保护了平民的利益。 2.依据史料二，谈谈作者在《论责任》中对法律的认识。 答案　重视法律，肯定法律的作用，认为法是天下人的行为规范；认为公民是法律的制定者；认为制定法律是为了保障人们的权利；认为公民在法律面前享有平等的权利。;3.根据史料三及所学知识，分析作者为什么说罗马法“开启了古代世界最有价值的一场革命”？ 答案　罗马法的划分有利于完善法律体系，化解社会矛盾；并对近代欧美国家的立法和司法产生深远影响。;[史论归纳] 1.罗马法的基本内涵;2.罗马法的特征;(4)从作用上看：是维系帝国和巩固统治的强有力的工具。影响后世，是欧洲大陆法系的基础，为西方政治制度的确立和法律制度的形成奠定基础，也影响到亚洲、北美和非洲。其蕴涵的精神和原则具有永恒的社会价值。 (5)从实质上看：体现出帝国统治者的意志和要求，对于被统治者而言，不可能真正实现法律面前人人平等。因此，其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制法律体系。;3.罗马法对后世的影响;考法　从史料实证和历史解释角度考查罗马法的影响 ;解析　罗马法“如同一只潜入水下的鸭子……从来没有消失”，与A项在史实和逻辑上一致，故选A。罗马法是近代欧洲大陆国家法律的源头，但不可能“为欧洲近代社会确立了行为规范”，排除B；罗马法维护的是奴隶主专制，与“民主制度”无关，排除C；罗马法只是对欧洲法律产生了影响，并没有影响欧洲历史发展的方向，排除D。 答案　A;【素养解读】 全国卷高考命题以学科素养考查为主，本题从“史料实证”和“历史解释”角度考查罗马法的影响。具体解读如下：;[连线历史专家] 【命题素材】 罗马法的影响及评价;★马克垚教授：著名历史学家，北京大学教授、博士生导师。1952年进入北京大学历史学系学习，1956年留校任教。长期从事历史学系本科生基础课世界中古史的教学，并讲授世界中古史学史和史料学、西欧封建社会经济史、中西封建社会比较研究等课程。曾出版《世界历史·中古部分》、《中西封建社会比较研究》、《世界文明史》等著作。;【解读观点】 (1)罗马法对后世西方法学以及亚非拉现行法律体系都有不可磨灭的贡献，主要有家庭和私有财产观念以及契约精神，同时其宪法和刑法也存在至今通行的法学公理。 (2)罗马法本身不足以保证司法公正，因为古罗马是处于一个存在剥削和压迫的奴隶社会阶段，法律维护的是以奴隶主为主的统治阶级的利益。;【命题预测】 马克垚指出，罗马社会并不是一个理想的乌托邦，充满了人吃人的现象。在实际的操作中，法律制度本身虽然不足以保证司法的公正，但却是伸张正义的必要条件。对此理解正确的是(　　) A.罗