王冕学画说课课件社平.pptVIP

城关镇涧东小学 赵社平 ——北师大版二年级上册《王冕学画》说课 一、研读教材，明确编者意图 二、依据课标，确定教学目标 三、分析学情，优化教学策略 四、激发兴趣，巧设教学流程 五、画龙点睛，呈现板书设计 教材解说流程： 第七单元 “画” 自读课文 画龙点睛 主体课文 我有一盒彩笔 王冕学画 惠崇《春江晓景 》 一、研读教材，明确编者意图 二、依据课标，确定教学目标 教学目标： 1、认字16个，写字8个。 2、正确、流利地朗读课文，知道王冕的画画得好是他勤学苦练的结果。 3、通过入情入境的观察，感受大自然的美，激发学生对艺术的热爱。 教学重点：认字16个，写字8个。 教学难点：正确、流利地朗读课文，知道王冕的画画得好是他勤学苦练的结果。 三、分析学情，优化教学策略 1、情境创设法，激发阅读兴趣 2、朗读品析法，感悟雨后荷花之美 3、多种识字方法，教学生识字写字 四、激发兴趣，巧设教学流程 （一）激趣导入，揭示课题 1、能正确、流利地朗读课文。 2、通过读文知道王冕是怎样把荷花画好的？ 3、会认16个生字，会写8个字。 四、激发兴趣，巧设教学流程 （二）初读课文，识字学词 小学语文课标强调:“能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文”，为了能把课文读正确读流利，我采用听读课文，感知重点词语；个性自读，读准字音；采用指名接读，纠正字音。在多种形式的朗读中达把课文读正确、读通顺。 四、激发兴趣，巧设教学流程 （二）初读课文，识字学词 在正确读文的基础上，我运用多种识字方法和形象直观的教学手段，为学生搭建轻松、有趣、形象、直观的识字平台。 cǎi huī dī mǎi 采 辉 滴 买 qián shǐ huī chén 钱 始 灰 晨 dàng gāng gǔ qióng 当 刚 古 穷 gǔn zhèn xī yàn 滚 阵 夕 艳 阵 滚 买 晨 滴 辉 穷 钱 始 灰 夕 当 艳 古 刚 采 采 辉 滴 买 钱 始 灰 晨 当 刚 古 穷 滚 阵 夕 艳 “艳”左边是“丰”，右边是“色”，表示色彩丰富。 买 艳 采 四、激发兴趣，巧设教学流程 （三）合作读议 读中感悟 第一学段的课文教学既有借助语言环境识字写字的主要任务，也有学习语言、简单理解的一般要求。 大雨过后，夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。 满湖生辉 更鲜艳了 滚来滚去