九上二单元教案《孔乙己》.docVIP

孔乙己HYPERLINK /Health/教学目标：一、认识封建教育、科举制度的罪恶，学习鲁迅反封建的战斗精神。二、理解运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象的方法；体会环境描写在刻画人物表现主题中的作用。学习本文遣词造句的简炼、精确。HYPERLINK /Health/教学重点与难点：重点：运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象。难点：对孔乙己人物性格的理解。本单元是“小说之林”，要求学生阅读本单元内容，了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特征。但因孔乙己生活的时代和社会背景较远，学生不太熟悉，教师要把“学而优则仕”的那种背景介绍清楚。从多角度切入，对小说进行多角度地观照，由教师设计问题或学生在阅读中提出问题，引发学生的讨论，在讨论中加深对小说的理解，进而体会本文的语言特色。教学时数：三教时。学习方式：朗读法 语言品析法 讨论 第一教时一、自主学习1.本文写于1918年冬，发表于1919年4月的《新青年》，后收入短篇小说集《呐喊》。2. 字词学习⑴ 注音 阔绰(chuò ) 羼(chàn) 绽出(zhàn) 拭(shì)  (2) 释义：  格局：布置的格式。  阔绰：阔气。  污人清白：毁坏人家的名誉。  绽出：文中是突露出来的意思。  君子固穷：语出《论语》，意思是君子能够安于穷困。