5 光合作用第3课时课件 浙教版.pptVIP

练习： * 第5节 光合作用（3） 　　在某农村，曾经发生过这样一件事：春季某农家挖了一口很深的井，大约挖到十四、五米深时也不见水，因此就放弃了。到了雨季，其大女儿想看看井下是否有水，于是沿梯而下，结果很久不见动静，于是上面的二女儿也下去想看个究竟，结果二人都身亡于井中。为什么会出现这种悲剧呢？ 空气中二氧化碳的来源？ 生物呼吸 燃料燃烧 讨论： 你猜二氧化碳都会有哪些性质呢？ CO2 思考 A B 石灰石 （碳酸钙） 稀盐酸 实验室制CO2 1、原料：石灰石或 大理石（主要成分为碳酸 钙）与稀盐酸（氯化氢的水溶液）反应。 2、实验装置如下图： 3、反应原理 ： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 4、收集方法： 石灰石 （碳酸钙） 稀盐酸 向上排空气法 5、检验集满方法： 将燃着木条放在集气瓶口，如果木条熄灭则已集满。 向上排空气法 1、如图2-55所示，制取一瓶二氧化碳，观察它的颜色，状态和气味。 结论：无色、无味的气体 2、如图2-56所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化。 分析 现象 蜡烛由下而上依次熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大 3、如图2-57所示，在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。 分析 现象 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小，证明二氧化碳(能)溶于水 4、用蓝色石蕊试液测被压扁的瓶中液体，显 ___色，说明此液体呈 性。 红 酸 （1）通况下，是一种无色无味的气体； 1、二氧化碳的物理性质： （2）密度比空气大； （3）微溶于水 CO2密度大约是空气的1.5倍，可以像倾倒液体一样从一个容器倒入另一个容器中。 二氧化碳在一定条件下有三态变化，经过压缩的固体二氧化碳叫干冰。 由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？ 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在酒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化。 分析 现象 紫色石蕊试液变成红色 红色溶液又变成紫色 有酸性物质生成 酸性物质分解 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。 但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 CO2 + H2O H2CO3 H2CO3 H2O + CO2 检验二氧化碳气体可以用 澄清石灰水 你知道它的原理是什么吗？ 向澄清石灰水中通入二氧化碳。 分析 实验现象 澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙 回顾 （2）与水反应生成碳酸； 碳酸不稳定,受热易分解。 （3）与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。 （1）既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。 （碳酸具有酸性，能使紫色石蕊试液变 红色） 2、二氧化碳的化学性质： H2CO3 H2O + CO2 CO2 + H2O H2CO3 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 根据二氧化碳的性质，你能推断二氧化碳的用途吗？（性质决定用途） 干冰可做致冷剂，保存食品和人工降雨 可做灭火剂 可做气体肥料，促进光合作用 可做化工原料，制纯碱、汽水 讨论 答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行。 日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁抹石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。 1.CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰 D 2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（ ） A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶口 D、试验三种气体的溶解性 C 3.下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（ ） A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B、二氧化碳溶于水是一个物理变化 C、