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2016-17学年（上）厦门市高二年级模块六单元四练习编写：厦门六中备课组 审核：林淑一、关惠娟参考时间：90分钟练习目标：1. 掌握并能运用下列单词和短语 2.掌握并熟练运用语言知识和语言技能一.单元词汇梳理graph 1名词 phenomenon 3名词 fuel 4名词 quantity 3名词 data 4名词 trend 3名词 catastrophe 1名词 consequence1名词 range 4名词 tendency 3名词existence 3名词 commitment 2名词 pollution 4名词 growth 5名词 motor 3名词circumstance 2名词 microwave 1名词 educator 2名词 contributions3名词 presentation 2名词 disagreement 3名词 flood4名词 range 4名词 consume 2 动词subscribe 1动词 tend 4 动词 oppose 4动词 state 5动词 glance 3动词advocate 2动词 refresh 2 动词 random 2形容词 steady 2形容词widespread 2形容词 average 4形容词 outer 3形容词 electrical 3形容词casual 2形容词 nuclear 3形容词词组Level A发生，造成__________________同意，赞成，订购_____________大量的_____________________上升，增长__________________导致_______________________反对_______________________即使_______________________继续_______________________大体上，基本上_____________代表…一方_________________忍受______________________只要______________________等等______________________Level B与…比较_____________使变暖_____________看一下，扫视_____________某事是怎么发生的？__________________________倾向于做某事_____________下沉_____________经历，穿过，完成_____________开大，调高，出现_____________也，和_____________实施，执行_____________平均起来_____________绝不，无论如何都不__________倡议…_____________依赖，依靠_____________阻止…做…_____________而不是_____________由于_____________全球变暖_____________温室效应_____________添加，增加_____________每分钟_____________对…的态度_____________累积，增强_____________数十年_____________我希望得到你们的建议___________________________有个共同的承诺_____________可回收的材料_____________众人拾柴火焰高_____________对…疏忽大意_______________关掉_______________________穿上_______________________如果条件允许_______________让某人做某事_______________从空气中吸收二氧化碳___________________________最后，但也是最重要的一点___________________________与某人交谈_________________你的贡献很有价值___________________________一.单词拼写：1. That’s a young team. The a___________ age of the players in this team is eighteen..2． The price of the fruits rem