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研读高考试题,浅谈非谓语动词解题技巧 　　摘要：非谓语动词是高考的重点，同时也是高中英语教学的难点。笔者结合自己多年的教学经验，通过高考试题，讲解一下非谓语的解题技巧与方法。 　　关键词：高考试题非谓语动词解题技巧 　　非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词一直是高考英语的测试重点，每年都有2-4道单项选择题出现，近年题目的设置越来越注重情景化和结构复杂化，设空的角度也呈现出多样化的趋势。不仅仅是非谓语动词间的干扰，而且还利用了祈使句与非谓语动词开头的句子结构上相似的特点，给考生造成了很大的困扰。尽管如此，考生若真正领悟了非谓语动词的用法，掌握一定的解题方法，问题也就迎刃而解了。 　　一、非谓语动词的形式与考点分布 　　做好非谓语动词单选题，一定要掌握非谓语动词的形式。（参见表一） 　　表1非谓语动词的形式 　　非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。近年来，设题点已从非谓语动词作状语一枝独秀，开始向其他考点发展，如：非谓语动词作定语和补语。（参见表二） 　　因此，我们在学习中要注重非谓语动词作状语、定语和补语的用法。本文结合历年高考中的非谓语动词单项选择题，给出一些解题策略与方法。解答考查非谓语动词的题目时，一般要遵循四大步骤和八大原则。 　　表二六年全国各省市高考有关非谓语动词考点分布表 　　二、非谓语动词的解题技巧 　　（一）四大步骤 　　非谓语动词解题四大步骤：谓非谓，找主语，析语态，定时态。 　　1.分析句子结构，辨别谓语和非谓语 　　对非谓语动词的考查，主要从两方面入手。一是考查非谓语动词的功能，二是考查非谓语动词与构成简单句、并列句及复合句中的谓语动词的区别。看到题目后，首先要分清题干是简单句、并列句还是复合句，确定是应用非谓语动词还是谓语动词；然后分析句子结构，确定设空处在句子中充当的成分。因此，做题时应做到：①查看句子是否缺少谓语动词，以判断是否使用非谓语动词。②看句子中有无连词。有连词则证明是并列句或复合句；无连词，需要使用非谓语动词。如果是“____，____.”这种结构的句子，其中有一部分已有谓语动词，而且句子中又无连词，那剩下的那部分就一定是非谓语动词了。 　　【考例】⑴（2013北京24）the course very difficult，she decided to move to a lower level. 　　A. FindB. Finding C. To findD. Found 　　【考例】⑵（2012北京31）at the door before you enter my room，please. 　　A. KnockB. Knocking C. KnockedD. To knock 　　【解析】⑴B.句中用逗号隔开，且无连词引导，因此，前面不是句子结构，应用非谓语动词作时间状语，又因she和find之间为主动关系，因此应用动词的现在分词，故选B。 　　【解析】⑵A.此题先看句子中有无连词，由before这个连词我们可以看出这是一个主从复合句，before引导一个时间状语从句，____ at the door为主句，主句缺少谓语动词。主句为祈使句。因此答案A正确。 　　2.分析逻辑主语 　　确定要选非谓语动词之后，第二步要分析其逻辑主语。非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。非谓语动词作状语时，其逻辑主语须和句子的真正主语一致。非谓语动词作宾补时，其逻辑主语是宾语；非谓语动词作定语时，其逻辑主语是被修饰词。 　　【考例】⑴（2013安徽32）in the early 20th century，the school keeps on inspiring children’s love of art. 　　A. To foundB. Founding 　　C. FoundedD. Having founded 　　【考例】⑵（2013北京29）When we saw the road _____ with snow，we decided to spend the holiday at home. 　　A. blockB. to block C. blockingD. blocked【考例】⑶（2013湖南29）You cannot accept an opinion________ to you unless it is based on facts. 　　A. offeringB. to offer 　　C. having offeredD. offered 　　【解析】⑴C.此句中无连词，应用非谓语动词作状语，found的逻辑主语为th