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移动虚拟学习社区用户激励机制研究 　　摘 要：当前，移动虚拟学习社区逐步兴起，而业内规范尚不成熟，社区面临诸多用户管理与激励方面的问题，亟待建立一套适用于该类环境的用户激励机制。本文结合移动虚拟学习社区的特点，提出了适于移动虚拟学习社区的用户激励模型与激励机制。该机制中的积分体系的有效使用从实证角度表明了该模型确实能对相关用户与资源合理评价，从而产生激励。 　　关键词：移动虚拟学习社区 用户激励 激励模型 积分算法 　　中图分类号：G40-057 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（b）-0000-00 　　在移动互联网高速发展的时代，移动虚拟学习社区的出现是移动学习向主流学习方式过渡的信号之一。移动虚拟学习社区用户的受激励程度直接影响社区的发展。现有研究表明用户不积极、缺乏责任感、投机赚取积分、甚至相互刷积分等不良现象在各类社区中较为普遍，影响了社区资源的质量，减弱了社区用户积极协作学习的氛围，严重制约虚拟学习社区的发展。对于移动虚拟学习社区，除上述情形之外，其面临问题还有对用户信息反馈的有效性、及时性的要求难以达到。这些暴露了群体心理分析不足、用户归属感缺失等用户激励方面的不足。若以上与用户激励密切相关的现状不能得到有效改善，社区的未来堪忧。因此，研究移动虚拟学习社区用户激励机制具有重要意义。 　　1 移动虚拟学习社区激励模型 　　自上个世纪60年代