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体育游戏在小学体育教学中价值定位 　　摘 要：现代学校体育教学已普遍地将体育游戏作为教学的重要手段。文章从体育游戏在学校体育教学中的定位的角度出发，分析了体育游戏在学校体育教学中的价值体现及负面影响，并从游戏选材、游戏教学、游戏组织、游戏评判等方面提出了体育游戏教学的策略，为体育游戏在小学体育教学中的推广提供参考。 　　关键词：体育游戏；学校体育；体育教学；价值；策略 　　体育游戏是以体育动作为基本内容，以游戏为形式，以增强体质，娱乐身心，陶冶性情为目的的特殊的体育活动。体育游戏是学校体育的重要内容，尤其是在小学体育教材中，体育游戏内容比重很大。教师在体育教学中利用游戏可活跃课堂气氛，调节学生的心理，调动学生学习积极性和主动性等，体育游戏在学校体育教学中具有十分重要的地位与作用。 　　一、体育游戏在学校体育教学中的定位 　　1. 体育游戏在学校体育教学中的价值体现 　　（1）体育游戏为小学生提供了社会实践的机会。小学生正处于自然人向社会人转变的重要时期，他们要不断地学会应付所面临的现实社会生活，包括学习社会所必需的生活知识，学习理解人与人之间的关系即人际关系，学习遵守社会规范准则与行为方式等，这一切都可以在体育游戏中得到实践。例如，小学生可通过在体育游戏中的角色扮演，学习社会角色，掌握社会行为规范，这是小学生最好的实践机会。 　　（2）体育游戏可以帮助小学生摆脱“自我中心”。现在