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类比方法在物理学研究中应用 　　摘 要： 类比法是指通过对两个不同物理事件进行比较，找出它们的相似点或相同点，然后以此为依据把其中某一物理事件有关知识推移到另一物理事件中去，从而对另一物理事件的特点、规律进行更好的理解和把握。 　　关键词： 类比法 物理学 类比推理 　　类比法是物理学研究中的一种重要推理方法，是从事科学研究必不可少的素养之一。德国天文学家开普勒曾说过：“我珍视类比胜于任何别的东西，它是我最可信赖的老师，它能揭示自然的秘密。”在物理学史上，许多科学预言的提出、物理问题的解决、物理模型的建立及科学发现和发明的获得都运用了类比推理。 　　例如卢瑟福在提出行星式原子模型时就应用了类比法。“原子”一词出自古希腊语，意思是不可分的。1897年汤姆逊在研究阴极射线时发现了原子中电子的存在，打破了古希腊“原子不可分割”的理念。那这个内部结构是怎样的呢？汤姆逊据自己的想象勾勒出这样的图景：原子成球状带正电荷，带负电荷的电子一粒粒的“镶嵌”在这个圆球上。此即“葡萄干布丁模型”。 　　但1910年卢瑟福和他的学生们在他实验室里进行了次留名青史的实验。他们用带正电的氦核轰击一张极薄的金箔，想通过散射来确认那个“葡萄干布丁”的大小和性质。但出现了极不可思议的情况。少数氦粒子的散射角甚至超过90度。卢瑟福将此情况形象的描述为：“这就像你用十五英寸的炮弹像一张纸轰击，结果这炮弹却被反弹了回来，反而击中了你自己一样”。他认识到氦粒子反弹必定是因为它们和金箔原子中某种极为坚硬密实的核心发生了碰撞。此核心应带正电且集中了原子的大部分质量。但从氦粒子只有很少一部分出现大角度散射来看核心所占地方极小，不到原子半径的万分之一。于是1911年卢瑟福发表了这个新模型：一占据绝大部分质量的“原子核”占据了原子中心，四周带负电的电子沿特定轨道绕它运行，这酷似一行星系统，如太阳系。此模型被称为“行星系统“模型。在这里原子核就像我们的太阳，而电子则是围绕太阳运行的行星。这样通过类比是人们形象直观的认识了此模型，为以后原子模型的完善奠定了坚实的基础。可见类比法在原子模型的建立过程中起了承前启后的关键性作用。 　　又比如库仑定律的发现和验证也是类比推理的产物。18世纪中叶，牛顿力学已取得辉煌胜利，人们借助于万有引力的规律进行类比推理，对电力和磁力作了各种猜测。 　　德国柏林科学院院士爱皮努斯认为电的吸引与排斥类似于万有引力，并假设电荷之间的斥力和引力随带电物体间的距离的减小而增大，据此对静电感应现象作出了更完善的解释。美国普利斯利在做了空罐实验（也叫冰桶实验）后，于1767年在《电学历史和现状及其原始实验》一书中写到：“难道我们就不可以从这个实验得出结论：电的吸引与万有引力服从同一定律。”这些科学家的观点并非凭空想像出来的，而是通过类比推理得到的。 　　苏格兰科学家罗比逊据爱皮努斯的猜测设计了一个杠杆装置，测出了静电力和距离的关系，但有指数偏差。罗比逊认为，指数偏大原因应归于实验误差，由此得出结论，静电力服从平方反比定律。 　　卡文迪许于1773年用两个同心金属球壳设计了一个巧妙的实验装置，进行了同心金属实验，经过多次重复实验，确定电力服从平方反比定律，指数偏差不超过0.02。 　　库仑在研究静电力时也是把它跟万有引力进行类比，事先建立了平方反比的概念，并且结合前人经验发明了扭秤（库仑扭秤），扭秤能以极高的精度测出非常小的力。库仑用他的扭秤精确地测量了静电力与距离间的关系，若用二次方反比表示，其指数偏差约0.04（比卡文迪许测的指数偏大一倍）。在类比推理思想的支配下，并结合实验误差分析，库仑推断应服从平方反比关系，从而建立了库仑定律，最终确定了在真空中两个点电荷之间的相互作用力与两点电荷所带的电量及距离间的定量关系。 　　从库仑定律的发现历程可见，类比推理在科学研究中所起的作用是巨大的。若不是先有万有引力定律的发现，并利用类比推理进行合理猜想，单靠具体实验数据的积累，不知何年才能得到严格的库仑定律表达式。 　　另外类比方法在物理教学中的应用也很广泛。类比不仅可以把抽象的新知识纳入到已有的知识系统中来，化抽象为形象、化难为易、化繁为简，同时又可激发学生进行联想。 　　高中物理课中学习库仑定律时可以类比万有引力定律，因为他们在形式上特别相似，都遵循乘积二次方反比的形式。实际上这种巧合是一种必然。考虑广义相对论中的结论，物体的质量可以造成时空的弯曲，这种弯曲的传递在三维空间内以球面的形式传播。同一球面上，时空的曲率完全相同，这就类比与在真空中有一个点电荷，它的等势面亦是一个球面。这就相当于把一个性质平摊到一个球面上，也就是这个性质的密度。若将此性质表示为m，则性质密度为m＼S（其中S为球的表面积）。在宏观上，性质密度的表现是在这一点上所受的性质（物体所受的万有引力及库仑