小学语文课件2014苏教版语文二年级上册《大禹治水》课件_2.pptVIP

15 大禹治水;看到课题，你想说什么？;一边看课文，一边听朗读；想想刚才提出的问题。; 自己大声读课文，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读。; tāo tāo hóng shuǐ yān mò hài rén 滔 滔 洪 水 淹 没 害 人 wěi dà zǐ xì pī kāi zhì lǐ  伟 大 仔 细 劈 开 治 理 yǐn dǎo gǎn jī zhì fú fáng wū 引 导 感 激 制 服 房 屋  dì xíng bǎi xìng yīng xióng 地 形 百 姓 英 雄  wú jiā kě guī chōng dǎo  无 家可 归 冲 倒 ;大声读好下面的词语。;说课文主要写了什么？;大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。;扩词;扩词;说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。; 滔 滔 洪 水 淹 没 害 人  伟 大 仔 细 劈 开 治 理 引 导 感 激 制 服 房 屋  地 形 百 姓 英 雄 冲 倒 无家可归 代代相传千辛万苦 千山万水; 很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。;;淹没了农田;;; 很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。;禹下决心要治理洪水。;禹下决心要治理洪水。; 他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万 水，仔细地察看水流和地形。; 他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万 水，仔细地察看水流和地形。;; 词语积累 千山万水 千辛万苦 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( );水 流;;　　　大禹在走遍千山万水的过程中，他会吃什么苦呢？ ; 禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来------ 禹所带的干粮吃完了，他只能------ 山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀爬峭壁，突然------ …… ; 他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万 水，仔细地察看水流和地形。; 他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。; 他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。;; 禹下决心要治理洪水。他吃???了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。; 禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。; 禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。 ; 禹在外治水13年，曾经三次路过自己，但他一次也没有进去看一看。; 禹在外治水13年，曾经三次路过自己，但他一次也没有进去看一看。;大禹为什么三次路过自己的家门都不回去看一看，难道他不想自己的妻儿吗？如果是你，当你一年、二年见不到你的父母，你会怎么想？禹的儿子十三年见不到他的父亲，他幼小的心灵又会怎么想？有一天他再也忍不住了，跑去问娘，他会问些什么呢？面对儿子的提问娘又会怎样回答他呢？ ; 禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。;; 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。;;;想一想：治 和 制 怎么区分？;课后作业: (1)将今天学的故事讲给父母或好朋友听. (2)在我们国家的历史上,像大禹治水这样的的神话故事还有很多,像愚公移山,夸父逐日------,课后可以找相关的故事来读读.