二次根式及其性质 课件 北京课改版八年级数学上册课件 初二数学课件_11.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 回顾与思考 ________ 2 3 _____; ) 2 3 ( ________ 7 . 0 ______; 7 . 0 _________ 0 ________; 0 _______ 5 ______; ) 5 ( ________ 2 ________; 2 2 2 2 2 2 = - = - = = = = = - = - = = 2 2 5 5 0 0 0.7 0.7 = = = = = = 练习1 5 -7 1.3 练习2：下列等式是否成立？为什么？ × √ × √ × 练习2 练习3：议一议 有什么区别与联系？ 2.从取值范围来看, a≥0 a取任何实数 1:从运算顺序来看, 先开方,后平方 先平方,后开方 3.从运算结果来看: =a a (a≥ 0) -a (a＜0) =∣a∣= ? 例1：化简 例题分析 例3：若 ，求x的取值范围 思考：若 ，求x的取值范围 例题分析 2、实数p在数轴上的位置如图所示化简 巩固提高1 2 -1 0 1 p 则x的取值范围是___,当x____时 1、若 X≥0 X≤0 灵活应用 3、化简 灵活应用 * * * * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化