广西南丹县月里中学九年级政治全册《第四课走向小康》ppt课件教科版.pptVIP

全面建成小康社会;;;板块一：感受小康;衣;食;住;行; 用一个词来概括我们现在的生活水平，那就是“小康” 到了20世纪末，人民生活总体上达到了小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越。;同学们眼中的小康是什么样的？ 可以从衣食住行、人们的精神面貌、人与人之间的关系等方面进行描述 ; 每个人心里都有自己追求的小康生活： （1）我家盖了三间瓦房，买了拖拉机，我过的就是小康生活，不愁吃穿嘛！ （2）我家买了一百多平米的新房，买了小轿车，我家算是小康了。 （3）我妈妈爸爸都有稳定的工作，收入属于中等偏上，我妈妈说我家的生活就算是小康生活了。 ;;小康生活是一种衣食无忧、内心感到满足的生活状况。 “小康”一词是怎么来的？“小康”到底指什么？ [来源:z x x k 学科网]z x x k ;板块二：解读小康;中国历史上的小康理想;《礼记.礼运》中有关“小康”生活的描述;2、现代意义上的小康; ;阅读教材27页第一则资料，了解我国现阶段小康生活的状况 ;结合上图,联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。 (可以从政治、经济、文化、环境等方面列举) A、民主法制还不健全。 B、水、电、气等基本生活配套设施还没有得到很好地解决。 C、医疗保障、家庭教育费用投入过大等等。;到2000年，我国国家经济总量、综合国力和人民生活水平都上了一个大台阶，总体实现了小康，但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国的主要矛盾，我国仍将处于社会主义初级阶段。;2000年10月，中共十五届五中全会提出：从新世纪开始，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。 阅读教材27页第二则资料，体会总体小康和全面小康的区别。;;党的十六大对小康社会的规划(六个“更加”);;;;本课小结 一、感受小康 二、解读小康 1、“小康”的历史演变 2、“小康”的判定标准 3、我国目前的“小康水平” 总体小康：低水平的、不全面的、发展很不平衡 （我国社会的主要矛盾；我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段） 4、全面建成小康社会的宏伟目标; 1、根据国家统计局公布的资料，到2000年底，我国DGP超过10000亿美元，人均DGP超过800美元，这说明（ ） A、我国已总体进入小康的初级阶段 B、我国没有完全进入小康社会 C、我国已跨入共产主义社会 D、我国的小康已是高水平的小康 2、目前，我国社会的主要矛盾是（ ） A、社会主义物质文明与精神文明之间的矛盾 B、贫富巨大差距之间的矛盾 C、人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾 D、经济建设和环境保护之间的矛盾; 3、下列关于全面建成小康社会的目标表达正确的是（ ） ①全面建设小康社会的目标是较高标准的小康，将使人民生活更加殷实、宽裕②全面建设小康社会，将加快中西部地区农村的发展，体现共同富裕的原则③全面建设小康社会，更加偏于注重生活水平的提高④全面建设小康社会与总体小康的发展目标是统一的，不矛盾 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④;;;; 博学网是一线老师上传资料，答疑解惑，互相分享资料的好网站， 下载*最新资料可到， 欢迎上传你用过的资料