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浅析网络环境下中职学校图书馆发展方向 　　摘要：本文从中职学校图书馆存在很多的不足，通过加快图书馆网络建设.实现信息资源共享，强化增值服务，发展网络图书馆技能，注重个性化需求，构建读者资料库，注重网络阅读导读的引导等，论述网络环境下中职学校图书馆的发展方向。 　　关键词：中职图书馆；网络环境；中职学校 　　中图分类号：G25 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）01-0117-01 　　随着信息技术的日益普及，以及高校校园网络的开通，中等职业学校图书馆在建设上也因此对自身提出了更新的要求，面对如此新的挑战，中等职业学校图书馆必须考虑图书馆自动化系统的需求，使文献资源数据化建设向规范化、标准化方向迈进，在网络环境下确立中等职业学校图书馆发展方向。 　　1.中职学校的网络建设刚刚起步，中职学校图书馆整体上还处于网络化建设的起步阶段，所以还存在很多的不足之处，主要表现在以下几方面 　　1.1 硬件落后、资金不足。由于职业学校自身的特点，大部分职业学校只重视实训设备和实训基地的建设，对图书馆的作用未能引起足够重视，只关心上级教育行政主管部门考核及各种评估条目的藏书体系包含的图书馆藏册数，对图书馆的服务应用功能要求不高，硬件投入严重不足，图书馆建设资金缺乏，且现有硬件设施也逐年老化，越来越不适应现代图书馆的工作要求。 　　1.2 馆藏不足、信息滞后。由于重视不够和经费短缺等原因，馆藏书刊得不到及时更新和有效补充，造成图书馆信息资源的匮乏和滞后。相当一部分职业学校未能建立数据库，对馆藏文献进行数字化。已建数据库的图书馆，数据库规模小，只提供本单位使用，类型单一，媒体音视频资料缺乏，标准化程度低，与读者互动功能差，无法满足用户的多种需求，无法实现实质性的资源共享，商业服务水平差。 　　1.3 人才匮乏，资金不足，调机构缺乏协调性。中职学校图书馆面临着图书资金的不足，专业人才的缺少，从而使学校图书馆网络化建设步履维艰。由于受学校管理体制和运行机制的影响，不同的学校隶属不同的行政主管部门，这种分散领导的管理体制，导致了中职学校图书馆分割严重、系统不统一、各自为政、自我完善、自我发展的自给自足的局面。虽然许多中职学校图书馆已意识到资源共享的重要与必要，但缺乏馆际合作的行动。 　　2.网络环境下中职学校图书馆发展建设方向 　　2.1 加快建立网络数字图书馆，实现共享资源目标。目前，我国很多中职学校的图书馆缺乏一个完整的数字化图书管理网络，在互联网高速发展的时代，建立数字化网络图书馆不仅适应图书管理事业的发展需求，更可以帮助我们有效的实现共享资源这一目标。建立网络图书馆我们可以通过两个措施开展工作，首先是将信息服务与市场有效结合，达到推广信息的目的，其次将我们通过调研等方式获取的相关信息进行分类、代查、检索、编目等服务，让图书馆充分发挥其检索和咨询两大功能。 　　2.2 加强信息增值化服务，提升网络数字图书馆功能。图书馆不仅是为广大阅读爱好者提供大量资料的源泉，更是大家学习的优越氛围。因此，网络图书馆不仅要加快建设，更要充分的利用自己现有的资源和网络的环境，对这些大量的信息进行有效的加工，同时运用相关管理知识，对图书馆内部的资料和信息进行分析重组，以此来全面提升网络数字图书馆的各方面功能。 　　2.3 以个人需求为主，为读者建立资源库。要想保证网络图书馆能够更长久、更创新的生存，我们要从两个方向努力，一方面全面分析每一个读者对资料的需要和读者对网络图书馆的评价等，让我们在今后建立网络图书馆时全面考虑各方面的因素，建立一个即全面又创新网络图书馆，满足读者的需求；另一方面我们要为广大读者建立一个资源库，这样读者可以根据自己的需求在网络图书馆内通过搜索引擎来获取更多的信息和资源，这样才能真正做到全方面为读者服务。 　　4.充分利用网络资源的引导部分 　　4.1 加强网络图书馆导航信息建设，激发读者阅读兴趣。在这样一个技术先进的网络时代，我们的网络图书馆的信息越来越丰富，然而网络图书馆呈现在读者面前的也只是网页，这样一个网页的空间是十分有限的，因此我们不能把这些信息全部排列在读者的视野中。为了使这些繁多的信息能够有序的展现给读者，我们在建立网络图书馆时一定要建立好导航信息，这样不仅可以方便读者查询自己想要的资料，激发读者的阅读兴趣，更可以让读者充分利用互联网进行学习。 　　4.2 营造好的网络学习环境，改善读者的阅读效果。众所周知，世界上的事物都是有两面性的，网络信息虽然可以为读者提供有效的学习资源，但也能给读者带来大量的不良信息。那么为读者营造一个好的网络学习环境是非常必要的，这就需要我们的网络图书管理员在进行日常管理时要注意过滤那些负面的信息和广告等，让读者全身心的投入到阅读的行列中，同时也保证我们的网络图书馆能够朝着良好的方向发展