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体育教学中固定分组教学运用探讨 　　摘 要：分组教学是一种很好的课堂教学组织形式，分组教学法是指在一定的条件，充分利用现有的教学资源，按一定的要求将学生分成若干个学习小组，通过形式多样的学习方式分享活动，让学生做学习的主人，从而使学生的能力达到全面发展的一种教学方式。 　　关键词：分组教学；调控；演示；反馈 　　随着新课程改革的实施，学校体育教育的内容、形式也发生了质的变化，不再单纯地进行竞技技术动作的教学，转而在本着“健康第一、发展体质”的前提下，转向培养学生的兴趣，发挥学生的个性，提高综合素质，培养学生良好的运动习惯，为学生终身体育和可持续发展奠定基础。 　　为顺应当今教育形势的发展，各种新的教学内容和教学方法也随之出现，深受学生的欢迎。由于学生在体能、技能、爱好、心理方面存在差异，在教学过程中，教师不能兼而顾之，造成学生学习效果不明显，良莠不齐，高低差异明显。分组教学是普遍采用的一种教学方式，但是把分组教学定为长期教学的一种模式，大部分教师都没有去尝试。在教学过程中，我发现，技术技能好的学生往往在其他同学中有一定的影响力，所以在教学中，我把学生按照技战术水平分成四个单元组，每个小组配备一个体育优秀的学生配合教师的教学，结果课堂气氛热烈，取得了非常明显的效果。以下具体谈分组教学实验。 　　一、实验对象与时间 　　2008年9月至2009年6月，我将自己任教的篮球选修班高一1～