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发挥初中数学试题正向功能几点教研意见 　　摘 要：试题的目的就是为了让学生理解、掌握知识，发挥试题的正向功能，帮助学生高效学习知识，是实施教学改革的重要手段，也是教师和相关教研人员的工作职责。试题教学测试方式在日常教学中最正式的表现形式就是试卷，如何进行命题使得试卷在学生学习中发挥出其强大的导向功能、评价功能和选拔功能是所有教职人员当前一致追求的教学目标。 　　关键词：初中数学；试题；正向功能；教研；意见；发挥 　　在日常教育教学工作中，试卷方式是最常见的评价、测试学生学习成果的教学方式。在素质教育和新课标教学理念下，如何突破试卷测评局限充分发挥其导向、评价和选拔功能是进行教学改革的必经之路，笔者就初中数学教学中如何发挥试题的正向功能提出几点自己的看法，希望能给大家提供有效的意见，以供参考。 　　一、要体现试卷的简练、严谨之美 　　试卷表面要体现严谨、质朴之美，首先，试题用语要简练、严谨、准确。数学试题就应该体现数学之美，结合初中学生的年龄特点，使用与学生语言表达习惯相符的学生能够明白的语言，试题的语言表达尽量清晰，不要语意含糊，让学生困惑、不知所意，甚至造成理解歧义，出现多种答案，导致解题错误，尤其是在填空题、选择题中。同时，试卷的整体形象离不开个别试题的美感。数学试题的美感体现在它能让学生产生回味无穷的意味，能够代表一种典型的数学思想，比如动态思想、数形结合思想、频率估计概率