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浅谈《电子技术基础》课程中学生创新能力培养 　　【摘要】《电子技术基础》是中等职业技术学校电工类专业的一门重要专业基础课，具有内容抽象、理论性强等特点。该课程与生产生活实践紧密结合，所以为了适应电子技术的迅速发展，电子技术基础课程应当开展创新教育提高学生创新能力。本文试从创设情境激发学生创新兴趣、保护好奇心提供创新的源泉和动力、激发学生兴趣增强创新能力内驱力及改进实验教学促使学生探究中创新等方面进行粗浅的探究。 　　【关键词】电子技术基础；创新能力；创新教育 　　“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在科学技术迅速发展的今天，电子技术无疑是支撑现代科学技术大厦的重要基石之一。电子技术基础是一门理论性、实践性、操作性均很强的学科，是从事电子、电工技术研究的基础学科。现代社会对电子技术人才的需求量越来越大，同时中等职业技术学校的学生大部分是初中毕业生，这势必要求中职教育必须符合基础教育课改精神的教育理念来适应这些学生。电子技术基础课程的性质及研究方法的特点对于培养学生思维能力有着重要的作用，因此电子技术基础课程应当开展创新教育，努力培养学生的创新能力。 　　一、创设轻松教学环境，营造创新学习氛围 　　陶行知指出：“创造力最能发挥的条件是民主。”心理学研究也表明，学生创造性思维的产生，有赖于他们的心理自由。试想一下，在压抑、窒息的气氛中，学生胆小慎言，就很难有智慧