浅谈学校教育管理者“教育”与“管理”.docVIP

浅谈学校教育管理者“教育”与“管理” 　　【摘 要】随着社会的发展，新时代对各项工作都提出了新的要求，为了适应新时期的社会需求，学校教育管理者的“教育”与“管理”策略也必须与时俱进，在这种形势下，本文探讨学校教育管理者的“教育”与“管理”，旨在为有关工作提供借鉴。 　　【关键词】学校 教育 管理 　　长期以来，教育管理一直是教育领域的重点工作，改革开放以后，我国的社会经济水平高速发展，综合国立不断提升，学校的教学水平也不断提高，步入新世纪之后，教育改革事业不断深化，对教育方法、教育内容都提出了更高的要求，在这种形势下，学校教育管理工作也面临着更高的难度，广大教育管理者都在积极的改变工作观念，革新思维模式，笔者认为，为了提高学校教育管理工作的整体水平，必须要以职业道德为基础，紧紧抓住“教育”和“管理”这两个核心，实现“教育”和“管理”的科学化。 　　一、坚守职业道德 　　精神文明建设是我国的一项重点工作，随着精神文明建设的不断深化，职业道德在各个领域都倍受重视，然而值得注意的是，在精神文明建设的同时，市场经济也对整个社会造成了巨大冲击，个别教育管理者重物质、轻事业，在金钱利益的诱惑下，行为失范，职业道德下滑，严重影响了教育管理工作的实际水平。 　　综上所述，笔者认为要抓学校教育管理者的“教育”和“管理”，首先必须抓职业道德，近年来我国对教育事业的管理力度不断加大，学校教育管理工作的