2017年八年级生物下册135 真菌ppt课件 北京课改版_1.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 八年级下册 13.5 真菌 本节目标 （１）通过对酵母菌、霉菌和大型真菌的观察，让学生了解菌物的基本特征。 （２）让学生了解霉菌与人类具有密切的关系。 情境导入 真菌 你知道生活中有哪些生物属于这一类么？ 预习反馈 1．病毒没有_______结构，由蛋白质外壳和______________组成． 2.生物界千姿百态，生物种类极其繁多，个体差异很大．但绝人多数生物体结构和功能的基本单位是_______． 细胞 遗传物质 细胞 课堂探究 一、各种各样的真菌 课堂探究 真菌，是一种真核生物。最常见的真菌是各类蕈类，另外真菌也包括霉菌和酵母。现在已经发现了七万多种真菌，估计只是所有存在的一小半。大多真菌原先被分入动物或植物，现在成为自己的界，分为四门。真菌自成一门，和植物、动物和细菌相区别。真菌和其他三种生物最大的不同之处在于，真菌的细胞有含甲壳素（又叫几丁质、甲壳素、壳多糖）为主要成分的细胞壁，和植物的细胞壁主要是由纤维